三年级下册综合实践活动第三单元《“回南天”》第二课时（课件）.pptx
课程目标本课时将带领学生了解“回南天”的成因、现象和危害，以及如何预防和应对“回南天”带来的困扰。kh作者：
课程内容“回南天”的概念“回南天”是一种特殊的天气现象，主要发生在每年春季，气温回升，空气湿度增大，导致室内潮湿。“回南天”的影响“回南天”会造成家具、墙壁、地板发霉，衣物潮湿发霉，甚至出现墙壁脱落等问题。
课程导入图片展示展示一张带有“回南天”字样的图片，可以是房屋潮湿的图片或南方地区雨后潮湿的景象。提问引出提问学生：你知道什么是“回南天”吗？你见过“回南天”的景象吗？激发兴趣分享与“回南天”相关的趣味故事，比如民间关于“回南天”的传说或相关的童谣，激发学生的学习兴趣。
什么是“回南天”？“回南天”是南方地区特有的天气现象。它是指每年春季，冷空气退去后，暖湿气流迅速回升，空气湿度增大，导致地面潮湿甚至出现凝结水珠的现象。“回南天”通常出现在每年3-4月份，持续时间一般为1-2周，但具体时间和持续时间会因地区而异。
回南天的特点11.高湿度空气中含有大量的水蒸气，湿度非常高，通常达到90%以上。22.温度回升气温开始回升，但冷空气尚未完全消退，形成冷暖空气交汇，空气湿度大。33.持续时间长回南天通常持续几天甚至更长时间，给人们的生活带来诸多不便。44.地域差异回南天主要出现在南方沿海地区，与当地的地理环境和气候条件有关。
预防“回南天”的措施使用除湿机除湿机能够有效地去除空气中的水分，降低室内湿度，从而有效预防“回南天”的发生。通风干燥保持室内通风，让新鲜的空气进入，并使用风扇或空调将湿气排出，有效降低室内湿度。使用干燥剂干燥剂可以吸收空气中的水分，放置在衣柜、鞋柜等容易潮湿的地方，可以有效防止物品发霉。吹风机烘干使用吹风机将墙壁、地板等潮湿的地方吹干，可以有效降低湿度，防止物品发霉。
预防“回南天”的注意事项保持通风打开窗户通风，让室内空气流通，保持干燥，避免潮气积聚。远离潮湿将衣物、书籍和家具等物品远离潮湿区域，防止发霉或损坏。控制湿度使用除湿机或干燥剂来降低室内湿度，保持干燥环境。注意防潮在潮湿天气下，应注意防潮，避免使用湿拖把，并及时清理积水。
如何应对回南天1保持通风打开窗户，保持室内空气流通，降低室内湿度，减少潮气积聚。2除湿设备使用除湿机或干燥剂，吸走空气中的水分，降低湿度，防止物品受潮。3物品防潮将衣物、书籍、电器等物品置于通风干燥处，或用防潮袋、防潮箱进行保护。
活动一：模拟预防“回南天”1分组讨论学生分组，各组讨论如何预防“回南天”。2模拟场景教师提供模拟“回南天”的场景，例如用喷雾器喷洒水，营造潮湿的环境。3实践操作学生根据讨论结果，在模拟场景中进行操作，例如用干燥剂吸湿，用空调除湿等。4总结反思学生总结实践操作的结果，反思预防“回南天”的方法，并分享经验。通过模拟场景，学生能够更直观地理解预防“回南天”的重要性，并学习一些实用的方法。教师可以引导学生思考如何将这些方法应用到日常生活中，提高学生防潮意识。
活动二：制作防潮小贴士学生分组，每组选择一种防潮方法，例如使用干燥剂、除湿机、通风等，并制作成简易的小贴士。可以借助图片、文字、绘画等形式表达。1确定主题选择一种防潮方法2收集资料了解该方法的原理和使用方法3设计制作运用图片、文字、绘画等形式制作小贴士4分享展示向其他小组展示制作的小贴士通过制作防潮小贴士，学生能够更直观地了解和学习防潮知识，并将其运用到生活中。
活动三：分享防潮经验1小组分享鼓励学生分享个人经验，例如家中防潮方法、防潮小技巧等，可以展示照片或视频。2经验总结老师引导学生总结防潮经验，例如常用防潮方法、注意事项等，并整理成简洁易懂的文字或表格。3经验分享鼓励学生将防潮经验分享给家人朋友，并提醒他们注意防潮，共同预防“回南天”带来的影响。
课堂讨论问题探讨引导学生思考“回南天”的现象，引发学生对生活环境的关注。分享经验鼓励学生分享自己或家人预防“回南天”的经验，并互相学习。创意点燃鼓励学生提出预防“回南天”的创意想法，激发学生创新思维。
课堂总结学习回顾本节课我们学习了“回南天”的知识，了解了其特点、预防措施和应对方法。知识运用通过模拟预防“回南天”的活动，我们掌握了生活中如何应对潮湿天气。技能提升我们学会了制作防潮小贴士，分享防潮经验，提高了生活实践能力。
拓展阅读相关书籍了解“回南天”的成因、影响以及应对措施，可以阅读相关科普书籍或气象知识书籍。网络资源搜索引擎可以提供大量关于“回南天”的资讯，包括气象预报、防潮技巧、生活小贴士等。地方政府网站当地政府网站通常会发布“回南天”期间的预警信息，以及相关应对措施。专家建议关注气象专家、生活类博主，了解他们的防潮建议，并根据自身情况进行调整。
课后思考同学们，通过今天的学习，你们对回南天有了哪些新的认识？你们在生活中遇到过回南