第五单元《家乡的清明节-准备阶段》第1课时 课件 【浙教版】三年级下册 《综合实践活动》.pptx
第一课时
家乡的清明节-准备阶段（浙教版）三年级下
教学目标通过探究清明节的由来和习俗，能够深入了解关于清明节的知识，并了解其中的意义，加深我们的文化认同感。0102在学习“家乡的清明节-准备阶段”活动的过程中，了解清明节传承下来的习俗和发展，继而认识到我们传统节日的重要性。03能够运用发展和创新思维，认识到中华民族传承下来的传统节日对我们缅怀先祖具有深刻意义，同时能够继承发扬该精神。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过各种形式进行活动的方案设计，如将本课所学知识内容设计成活动方案，加强我们对传统节日的继承和创新。
新知导入清明节是中华民族的传统节日。每逢清明节，人们都纷纷回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。除了扫墓，人们在清明节这一天还会开展哪些活动？让我们一起来探究吧！
新知导入
探究新知说一说清明节是怎么来的？有哪些习俗？你最想研究的是什么？和同学一起讨论一下吧!提出问题
探究新知说一说提出问题我想研究家乡清明节的习俗有哪些。我想知道清明节的由来与发展。今天的幸福生活离不开英雄人物，我想了解他们的故事。我想了解家乡清明节时吃什么。
探究新知说一说1.清明节是怎么来的？提出问题清明节，中国传统节日，原为农业节气，后融合寒食节习俗，成为春祭和扫墓的日子。它起源于古代对自然节气的认识，人们在这一天祭祖、缅怀先人。同时，清明也是踏青郊游的好时节，人们在扫墓之余享受春光。这个节日体现了中华民族敬祖尊亲的传统，是对生命和自然的尊重。
探究新知说一说提出问题2.有哪些习俗？清明节的习俗主要包括：扫墓祭祖、踏青郊游、插柳戴柳、放风筝、吃青团、荡秋千、拔河、植树、蹴鞠、寒食。3.你最想研究的是什么？我最想研究关于清明节祭祀活动的文化意义，以及这些活动如何体现中国人对家族、血脉和传统的尊重。
探究新知做一做拟定方案拟定方案你打算在清明节开展哪些活动？和同学一起拟定一个清明活动方案吧!
探究新知做一做拟定方案清明节活动方案小组名称斗地组小组成员组长小天组员小蝶活动主题缅怀先烈，传承文化活动方式资料检索、采访、体验活动内容1.在明确要研究的问题后，通过各种渠道获取相关的信息2.对收集到的信息进行分类与整理3.组织学生参观烈士陵园亲身体验和了解清明节的历史文化
探究新知做一做拟定方案续表：可能遇到的困难及解决方法困难：部分学生对清明节文化了解不足解决方法：提前进行文化普及教育，发放学习资料困难：活动参与度不高解决方法：设置互动环节和奖励机制，提高参与积极性困难：户外活动受天气影响解决方法：提前关注天气预报，制定室内室外两套方案预期成果增强学生对传统文化的认识和尊重；培养爱国主义情怀，提高环保意识，参与植树活动；增进同学间的交流与合作（参见附录表11）
知识拓展清明节和人生的意义。
知识拓展清明节习俗。
知识拓展清明节的发展。节日形成：清明节作为节日，直到唐宋以后才形成。文化传承：清明节承载着深厚的历史文化和丰富的民俗活动。现代价值：在现代社会，清明节的意义已经超越了传统的祭祀活动，它成为了一个连接过去与现在，个人与家族，乃至国家的重要纽带。
知识拓展清明节的发展。网络时代新发展：随着网络技术的发展，清明节的庆祝方式也在逐渐多样化。法定假日：2006年5月20日，清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2008年起，清明节成为国家法定假日，放假一天，进一步强化了其在现代社会中的地位。
知识拓展清明节的重要意义。纪念祖先：在清明节人们通过缅怀先人，表达对祖先的敬仰和怀念之情。传承文化：清明节传承和弘扬了中华民族的传统文化和价值观念。强化家族纽带：在清明节一起进行扫墓这有助于加强家族成员之间的联系，维护家族的凝聚力。教育意义：通过参与清明节的活动可以学习到关于孝道、感恩和尊重生命。
知识拓展清明节的重要意义。自然与人文的结合：清明节体现了人与自然和谐相处的理念。环保意识的提升：清明节期间的文明祭扫活动有助于提高公众的环保意识。社会和谐：清明节的祭祀活动有助于社会成员对生死、历史和文化有更深的思考，促进社会的和谐与稳定。
知识拓展清明节对我们有哪些影响？文化价值：清明节俗中蕴含着深厚的儒家伦理诉求，对于促进民族凝聚力具有重要意义。社会影响：清明节从国家到个人层面，都是对尊亲敬祖、热爱家国和民族的引导和教育。经济影响：清明节成为推动消费市场繁荣的重要动力为多个行业带来经济增长。旅游经济：清明节小长假出行旅游带动了各地消费市场持续增长。
知识拓展清明节对我们有哪些影响？法定假日影响：清明节作为法定假日，增加了公众的休息和休闲时间，满足了群众的休息休闲需要。环保意识：清明节期间，人们通过文明祭扫增强了国人的热爱自然、保护环境的意识。政治意义：清明节纪念革命先烈可以弘扬传统文化增强民族意识和民族凝聚力。
课堂练习结合所学，说一说你清明节传承下来的习俗