第五单元《我是社区小义工》第一课时 课件 【浙教版】五年级下册《综合实践活动》.pptx

（浙教版）五年级下

第一课时

我是社区小义工-准备阶段

教学目标

01价值体认02责任担当03问题解决04创意物化

通过理解社区在学习“我是社通过参与制定社通过了解社区

需求和访谈记录表区小义工-准备阶段”区访谈记录表等，需求和制定记录表，

等，深入了解社区活动的过程中，积极能对出现的问题进积极制定活动的形

服务的种类和意义，参与策划提出想法，行讨论思考并分析式和活动成果的展

深刻意识到社区义培养对社区服务认知解决问题。示，将活动实现方

工的多样性和重要的责任担当。式创意物化。

性。

新知导入

社区是社会的基本单元，是人们的生活家园，更是美好生活的根基。生活

在社区大家庭的很多人、很多事需要我们伸出援手。比如，老年人因行动

不便而上下楼梯困难，健身器材因缺少维护而“伤痕累累”，孩子因父母

外出打工而常常缺少照顾……为让我们的社区生活更加美好，赶紧行动起

来，人人争当社区义工，为社区服务。

新知导入

探究新知说一说

了解需求

我们要想为社区提供力所能及的服务，首先要通过实地考

准察、访谈调查等方式，了解社区服务对象的相关需求。

备

阶

段

探究新知说一说

社区服务考察记录表

准考察时间XX月XX日考察地点社区服务站

备

考察对象社区服务者考察人员小王

阶

通过实地考察方式了解社区服务者的工作性质

段考察目的

以及服务对象。

探究新知说一说

续表：社区服务考察记录表

1.社区服务者的日常工作包括接待居民咨询，帮

准助解决诸如医保、养老等民生问题。

考察记录

备2.组织社区活动，如老年人健康讲座、亲子活动

阶等。

段社区服务者工作内容繁杂，但对社区居民生活

思考与建议影响重大，建议增加社区服务者的培训机会，

提升其专业素养和服务能力。

探究新知说一说

社区服务访谈记录表

访谈时间XX月XX日访谈地点社区服务中心

社区代表

准访谈对象记录人小李

赵大爷

备

访谈目的了解居民对社区养老服务的需求与建议。

阶

访谈准备准备访谈提纲，联系访谈对象，安排访谈场地。

段1.目前养老服务感受

访谈提纲2.期望增加的服务项目

3.对服务质量的建议

探究新知说一说

续表：社区服务访谈记录表

张大爷称健康讲座内容专业难懂，望增加通俗

准