第五单元《我是社区小义工》第二课时课件【浙教版】五年级下册《综合实践活动》.pptx

第五单元《我是社区小义工》第一课时课件【浙教版】五年级下册《综合实践活动》.pptx （浙教版）五年级下第一课时 我是社区小义工-准备阶段教学目标 01价值体认02责任担当03问题解决04创意物化通过理解社区在学习“我是社通过参与制定社通过了解社区需求和访谈记录表区小义工-准备阶段”区访谈记录表等，需求和制定记录表，等，深入了解社区活动的过程中，积极能对出现的问题进积极制定活动的形服务的种类和意义，参与策划提出想法，行讨论思考并分析式和活动成果的展深刻意识到社区义培养对社区服务认知解决问题。示，将活动实现方工的多样性和重要的责任担当。式创意物化。性。新知导入 社区是社会的基本单元，是人们的生活家园，更是美好生活的根基。生活在社区大家庭的很多人、很多事需要我

2025-04-10 约5.28千字 26页立即下载

第五单元《我是社区小主人》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx 第五单元《我是社区小主人》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析 第五单元《我是社区小主人》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版。本节课围绕社区环境建设，引导学生关注社区问题，提高学生社会实践能力。教材内容与实际生活紧密相连，符合五年级学生认知特点，旨在培养学生社区责任感。核心素养目标 1.社会责任感：认识到个人行为对社区环境的影响，增强参与社区建设的意识。 2.问题解决能力：学会观察社区问题，提出解决方案，并付诸实践。 3.团队合作意识：在小组活动中，培养

2025-03-27 约3.93千字 6页立即下载

第五单元《我是社区小主人》第一课时（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx 第五单元《我是社区小主人》第一课时（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第五单元《我是社区小主人》第一课时（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版设计思路本课时以《我是社区小主人》为主题，结合五年级下册综合实践活动粤教版教材，通过引导学生了解社区环境、参与社区活动，培养学生的社会责任感和实践能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过实地考察、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在活动中学习，在实践中成长。核心素养目标培养学生

2025-04-02 约5.17千字 6页立即下载

第五单元《我是社区小主人》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx 第五单元《我是社区小主人》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课为五年级下册综合实践活动粤教版《我是社区小主人》第一课时。设计思路以学生为主体，结合社区资源，引导学生关注社区环境，培养社会责任感和实践能力。通过课堂讨论、实地考察、小组合作等方式，让学生深入了解社区，提升社区意识，激发学生热爱社区、建设社区的积极性。核心素养目标分析本课时旨在培养学生以下核心素养：1）社会责任感，通过了解社区环境和居民需求，增强学生对社区的责任感；2）合作能力，通过小组活动，提升学生与他人合作解决问题的

2025-03-29 约3.21千字 5页立即下载

第二单元《美丽乡村行——准备阶段》第1课时（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版.docx 第二单元《美丽乡村行——准备阶段》第1课时（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容教学内容：第二单元《美丽乡村行——准备阶段》第1课时教材内容：本节课选自2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版，主要围绕“美丽乡村行”这一主题，引导学生进行准备阶段的实践活动。具体内容包括：了解乡村的历史文化、自然环境、经济发展等方面，培养学生对乡村的热爱之情；通过小组合作，制定实地考察方案，培养学生团队协作能力；学习收集、整理、分析信息的方法，提高学生的实践操作能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培

2025-03-09 约4.63千字 5页立即下载

第二单元《美丽乡村行——准备阶段》第1课时（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版[001].docx 第二单元《美丽乡村行——准备阶段》第1课时（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版 一、教材分析 第二单元《美丽乡村行——准备阶段》第1课时（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版 本课内容与课本紧密关联，旨在引导学生了解美丽乡村建设的背景和意义，培养学生的环保意识和实践能力。通过学习，学生将掌握调查方法，学会设计调查问卷，为后续的实践活动做好充分准备。二、核心素养目标本课旨在培养学生的综合实践能力、科学探究精神和团队合作意识。学生将通过参与美丽乡村建设的调查活动，提升信息搜集与处理能力，学会用科学方法分析问题，同时增强对自然环境的保护意识，培养

2025-03-04 约3.13千字 3页立即下载

第二单元《美丽乡村行—实施总结阶段》第2课时（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版.docx 第二单元《美丽乡村行—实施总结阶段》第2课时（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动浙教版 主备人备课成员教学内容本节课选自《美丽乡村行—实施总结阶段》第二课时，属于五年级上册综合实践活动浙教版教材内容。主要包括：对前期实践活动的总结与反思，包括活动成果展示、问题分析及改进措施；制定乡村发展计划，包括环境保护、文化建设、产业发展等方面；培养学生团队合作、实践创新能力及社会责任感。核心素养目标 1.培养学生的综合实践能力，包括观察、分析、解决问题的能力。 2.增强学生的社会责任感，激发对乡村发展的关注和参与热情。 3.提升学生的团队合作与沟通能力，通过共同讨论和协作完成任

2025-03-04 约3.62千字 3页立即下载

第五单元《校园里的劳动者-准备阶段》第1课时课件【浙教版】四年级下册《综合实践活动》.pptx 第一课时校园里的劳动者-准备阶段（浙教版）四年级下教学目标意识到劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽，了解校园劳动者的相关事迹，向他们学习，为他们点赞。0102在学习“校园里的劳动者—准备阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己的分工和任务负责，确保分类活动的顺利进行。03能够通过在前期准备中学习与校园里的劳动者相关知识，知道应该如何准备，面对问题时以确保问题得到有效解决。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学制定方案的知识进行举一反三，再次进行了解劳动者活动计划的制订。新知导入劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。在校园里，我们总能看到许多劳

2025-04-12 约2.86千字 24页立即下载

第五单元《我做场馆志愿者-实施总结阶段》第2课时课件【浙教版】六年级下册《综合实践活动》.pptx 第二课时 我做场馆志愿者-实施总结阶段（浙教版）六年级下教学目标通过参与服务行动和服务记录，深刻学习志愿服务的不同种类，亲身体验志愿服务带来的乐趣。0102在学习“我做场馆志愿者-实施总结阶段”活动的过程中，积极参与并认真筹备活动，培养对社会福祉的责任担当。03通过参与志愿者岗位体验活动，能对出现的问题进行讨论思考并分析解决问题。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过参与不同类型的志愿活动，探索自身兴趣和职业方向，更好地规划未来职业生涯。将活动实现方式创意物化。新知导入探究新知做一做让我们穿戴上向往已久的志愿者标志，投身到志愿服务中去吧！记得要有耐心、保持积极和坚持到底哦!服务行动实施

2025-04-13 约4.28千字 32页立即下载

第五单元《家乡的清明节-准备阶段》第1课时课件【浙教版】三年级下册《综合实践活动》.pptx 第一课时家乡的清明节-准备阶段（浙教版）三年级下教学目标通过探究清明节的由来和习俗，能够深入了解关于清明节的知识，并了解其中的意义，加深我们的文化认同感。0102在学习“家乡的清明节-准备阶段”活动的过程中，了解清明节传承下来的习俗和发展，继而认识到我们传统节日的重要性。03能够运用发展和创新思维，认识到中华民族传承下来的传统节日对我们缅怀先祖具有深刻意义，同时能够继承发扬该精神。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过各种形式进行活动的方案设计，如将本课所学知识内容设计成活动方案，加强我们对传统节日的继承和创新。新知导入清明节是中华民族的传统节日。每逢清明节，人们都纷纷回乡参加祭祖活动

2025-04-09 约2.33千字 23页立即下载

第五单元《校园里的劳动者-实施阶段》第2课时【浙教版】四年级下册《综合实践活动》.pptx 第二课时 校园里的劳动者-实施阶段（浙教版）四年级下 01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08 教学目标通过岗位体验和演练，理解校园劳动者的辛苦付出，进一步认识到劳动最光荣的道理，懂得尊重他人的劳动成果。0102在学习“校园里的劳动者—实施阶段”活动的过程中，每个成员都应对自己的工作认真对待，积极参与讨论和实践。03能够通过在体验校园劳动岗位实践活动中了解该岗位，如：打扫走廊、食堂洗碗，以确保在今后遇到的问题得到有效解决。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过各种形式进行相关活动的创意物化，如将在实践中学到的劳动经验和技巧运用到

2025-04-24 约2.67千字 25页立即下载

五年级综合实践活动上册课时16第五单元第2课时粤剧脸谱的绘制教案.pdf 五年级综合实践活动上册课时16第五单元第2课时粤剧脸谱的绘制教案--第1页小学五年级综合实践活动 《粤剧脸谱的绘制》教学设计一、教学背景本课是“广州电视课堂”小学五年级综合实践活动线上教育课程。为响应教育部“停课不停教、不停学”的号召，基于学生的年龄特征开展有关粤剧基础知识的相关课程，可以充分调动学生学习粤剧艺术的积极性，将会让孩子们爱上粤剧，爱学粤剧，增加孩子对粤剧和传统文化的认同感。二、学情分析脸谱艺术对五年级小学生来说既是陌生又是熟悉的，一般只会对脸谱的涂红画绿留下最深刻的印象。课前学生会有很强的好奇心与兴趣，但由于脸谱具有较强、较深的艺术性与知识性，学生很容易对脸谱

2025-02-07 约4.87千字 5页立即下载

第二单元《微生物的妙用》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx 第二单元《微生物的妙用》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：第二单元《微生物的妙用》第二课时，包括微生物在食品、医药、环保等方面的应用。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册《科学》课程中关于微生物的基础知识相联系，通过巩固已有知识，进一步引导学生探究微生物在现实生活中的应用。核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验等活动，引导学生运用科学方法分析微生物在不同领域的应用。 2.提升学生的环保意识，认识到微生物在环境保护中的重要作用，激发学

2025-02-26 约3.64千字 4页立即下载

第五单元活动1《地震危害知多少》课件【浙教版】二年级下册《综合实践活动》.pptx 第十三课时地震危害知多少（浙教版）二年级下教学目标通过提出问题和参观考察了解地震的成因、影响及其可能带来的后果，提高安全意识和应对能力。0102在学习“地震危害知多少”的过程中能够高度集中注意力，积极参与问答互动，为强化自己面对地震时的自救意识承担责任。03能够积极思考和完成课程所提出的问题，比如思考地震危害、完成地震形成实验模拟等从而提升解决问题的能力。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过思考讨论，积极参与地震危害和形成学习，展示活动成果，将活动实现方式创意物化，比如模拟地震形成实验等。新知导入小朋友，地震来临时，不要慌张，要学会运用我们的聪明才智以及日常生活中学到的避震减灾知识保

2025-04-12 约2.87千字 30页立即下载

第3单元第1课《生活中的移动支付准备阶段》教案 浙教版综合实践活动五年级下册.doc 第1课《生活中的移动支付-准备阶段》教学设计课题生活中的移动支付-准备阶段单元第三单元学科 综合实践活动 年级 五年级 核心素养目标价值体认：认识到移动支付在现代生活中的普遍性和重要性，理解其作为一种创新支付方式给人们生活带来的便捷性。责任担当：在学习“生活中的移动支付-准备阶段”活动的过程中，了解移动支付的相关知识，为自己和小组的确认主题做准备。问题解决：能够识别移动支付过程中可能出现的简单问题，当面临移动支付与传统支付方式的选择时，解决实际支付中的选择困扰。创意物化：鼓励设想移动支付在未来可能出现的新功能或新应用场景，能够以简单的方式展示自己关于移动支付创新应用的想法。

2025-04-11 约2.87千字 6页立即下载

第五单元《我是社区小义工》第二课时 课件【浙教版】五年级下册 《综合实践活动》.pptx

第五单元《我是社区小义工》第二课时课件【浙教版】五年级下册《综合实践活动》.pptx