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一年级语文上册课文教案

一班级语文上册课文教案1

一、教学目标：

通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国间欢庆春节的习俗。

并指导学生用欢快的心情歌颂。

二、重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。

欢快有弹性的声音演唱歌曲

喜庆喧闹气氛的表现

三、教具打算：

多媒体。课件、锣鼓打击乐、电子琴。

四、教学过程：

一〈〉律动

随着《春节序曲》的音乐，老师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。

幻（灯1）

二〈〉导入

D（谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得

什么日子要到了？学生回答：过年、国庆、…

⑵你们喜爱过年吗?过年都有哪些风俗习惯?幻（灯2）

学生回答：喜爱。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、…

⑶过年的风俗习惯真是丰富多彩，特殊是拜年，很有意思，很喧

闹。你们听，湖南的小挚友来给我们大家拜年了，请同学们细致听,

他们是如何拜年的。幻（灯3）

学生听音乐。

⑷你感受到了什么气氛?谁来说说，他们是如何拜年的？

学生回答：热情、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙

灯…

幻（灯4图片）

三〈〉重点练习

5（）同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢!今日老师也带来了

锣和鼓，想敲吗？

学生敲一敲，感受一下。

6（）同学们敲的很兴奋，但假如有节奏的敲就更好了!下面听老师

有节奏的敲一敲，你们来仿照。

#215;#215;#215;回#215;#215;#215;团#215;#215;#215;#215;回#215;#215;#

215;团幻（灯5节奏谱）

咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛

学生练习，再用锣和鼓敲一敲。

〈四〉学唱歌曲

⑺同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的

心情表现出来呢？

学生回答:能。

⑻请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。

(幻灯6)

学生跟音乐学唱歌曲。

(9)下面,我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习，

相互沟通。

学生练习唱

(10)刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够精确，下面我

们跟着音乐再练习一次。

学生随音乐唱。

(11)会唱了吗?请哪位同学来试试。

部分同学唱。老师发觉问题刚好订正。

(12)请同学们完整的跟琴唱一唱。

(13)同学们学的真快，要是把拜年时的兴奋心情表现出来就更好

了！

一班级语文上册课文教案2

教学内容

四首儿歌：1.嬉戏歌《丢手绢》2.问答歌《上网》3.谜语歌《蜗

牛》4.训诲歌《小熊过桥》

教学目标

1.能用一般话读儿歌，通过朗读诵读儿歌，让孩子感受儿歌明

快的节奏，激起对儿歌的爱好和对生活的酷爱。

2.通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪他们

的思维和想象实力。

3.通过学编儿歌，让孩子们初步感受创作儿歌的乐趣。

教学重难点

通过朗读诵读儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏激起对儿歌

的爱好和对生活的酷爱，创作儿歌。

教学打算

多媒体课件

教学过程：

一创设情境激趣导入：

同学们，首先请大家观赏一首儿歌《小雨点》，会唱的同学可以

跟着一起唱一唱。

1.孩子们唱得真好听，看来，大家都喜爱儿歌，是吧？

2.介绍儿歌：儿歌又叫童谣，它是诗歌的一种，可以诵读，也可

以吟唱。在我们的生活中，嬉戏中，劳动中都藏着一首首好听又好玩

的儿歌，今日我们就来读一读《好玩的儿歌》

请孩子们伸出才智指和老师一起书写课题：《好玩的儿歌》生齐

读课题。

二初读儿歌，读