最新（教科版）小学五年级科学下册第一单元高频素养培优提升测评试卷（A3）（附答案）.docx
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时间：60分钟满分：100分钟
注意事项：
1.的同学：通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获，现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心，相信你会有出色的表现！
2.亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
3.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
阅卷人
填空题
（每小题2分，共14分）
得分
1．许多植物的新生命是从开始的，种子的发芽需要一定的条件。
2．凤仙花的种子储存在干燥的种子袋里，不会发芽生长。将种子种到湿润的土壤里一段时间之后，种子开始发芽。从种子袋里到湿润的土壤里，这一环境条件产生了明显的变化。
3．植物的叶子能，产生自身生长发育所需的养料。此外，叶还具有的作用。
4．蚯蚓是一种生活在土壤中的动物，喜欢生活在的环境中。
5．我国古代人民把四季分成了节气。
6．在草原上生活着狼、蛇、兔子、鼠、鸟、青蛙、蜘蛛、蝗虫、草等生物，它们之间构成的复杂的食物关系形成一个网状结构，叫作。在这个系统中，是生产者，是整个系统的能量基础。
7．梵净山：位于贵州省铜仁市；国家5A级旅游景区，国家级自然保护区，中国十大避暑名山；同时也是第42届世界遗产大会认定的世界自然遗产。黔金丝猴之所以能够长期生活在梵净山，是因为梵净山为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为；梵净山自然资源丰富多样，为动物们提供和物质基础；在梵净山生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，生物之间的食物联系叫作，去梵净上游玩，比较轻松的方法是乘坐缆车；缆车是把能转化为能。
阅卷人
二、判断题（每小题2分，共14分）
得分
8．某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。()
9．食物链一般从绿色植物或者动物开始。()
10．环境的变化不会影响动物的生存。（）
11．蚯蚓在土壤里松土体现了动物依赖土壤。(）
12．金鱼藻的全株沉没于水中，没办法进行光合作用。（）
13．凤仙花种子播种的深度不会影响种子的发芽。()
14．早春播种后，农民伯伯会用塑料膜覆盖地面，这样做的目的是提高土壤的温度和保持水分，促进种子提早发芽。（）
阅卷人
三、单选题（每小题2分，共14分）
得分
15．冬天，菜农把蔬菜种在塑料大棚里，从种子发芽的角度看这个方法主要是为了（）。
A．保持较高的温度 B．保持较高的湿度 C．提供充足的光照
16．科学课堂中我们做了很多实验，下列属于对比实验的是____.
A．观察微小生物 B．小苏打和白醋混合
C．地球模型 D．比较铁钉生锈快慢
17．探究“绿豆苗生长是否需要阳光”时，我们发现在黑暗环境中长大的绿豆苗（）。
A．茎细长、叶呈绿色 B．茎粗壮、叶呈黄色 C．茎细长、叶呈黄色
18．下列现象中，不属于生物与环境相适应的是()
A．北极熊白色的体毛
B．沙漠中仙人掌的叶退化成刺
C．蚯蚓的活动使土壤疏松
19．与夏季相比，冬季绵羊的绒毛含量会（）
A．增多 B．减少 C．不发生变化
20．乐小新看着农田里的生态系统，准备回家自己设计制作一个生态瓶，下面步骤正确的是（）。
A．准备玻璃瓶→种水草-放鱼虾
B．准备玻璃瓶→铺沙装水→放鱼虾→种水草
C．准备玻璃瓶→铺沙装水→种水草→放鱼虾
21．下列行为能给生物带来有利影响的是()。
A．过度放牧 B．乱砍滥伐 C．建立生态区
阅卷人
四、综合题（每小题6分，共12分）
得分
22．在稻田中生活着5种生物，分别是水稻、青蛙、田鼠、蝗虫、蛇，它们的食物关系如下表：
生物种类
青蛙
田鼠
水稻
蝗虫
蛇
食物
蝗虫
水稻
/
水稻
青蛙、田鼠
（1）整片稻田我们可以看成是一个____。
A．群落 B．生态系统 C．生物链
（2）观察上表可知，它们之间的食物链起点是