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小学五年级牛津英语的优质教案

教学是一种制造性劳动。写一份优秀的英语教案是设计者教化思

想才智动机阅历特性和教学艺术性的综合体现。今日在这给

大家整理了一些小学五班级牛津英语的优质教案，我们一起来看看吧!

小学五班级牛津英语的优质教案1

教材分析：

本课是牛津小学英语5A第七单元第一课时，主要围绕日常生活

绽开教学，进•步复习以前所学的单词，同时通过新单词教学巩固现

在进行时的陈述句。教学一般疑问句和确定否定回答的句型。教学

中运用电子白板课件，设置情景，有效地把单词和句型，情景相结合，

注意听说读写练习，并培育学生正确的语音语调和口感，使学生

能够进行简洁的沟通，并能达到敏捷作用，培育学生学习的爱好。

教学目标：

依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，以及学生的整体相

识水平，从学问教学实力培育等方面考虑，我确立本课时的教学目

标为

学问目标

驾驭单词词组newspaper,picturebook,magazine,chess,card,

yo-yo,

playwith...

2学习现在进行时的-一般疑问句

Areyouing?Yes,Iam.No,Imnot.

Ishesheing?Yes,hesheis.No,hesheisnt.

Aretheying?Yes,theyare.Notheyarent.

3归纳现在进行时的一般疑问句否定句特别疑问句的基本

用法。

技能目标

1能正确运用现在进行时一般疑问句进行问答。

2能依据供应的情景，娴熟运用现在进行时相关句型进行操练。

情感目标

1通过本单元的学习，培育学生学习英语的爱好。

2通过分层练习，激发了学生的攀比心理，提高学生答题的乐

观性。

重点难点：

1驾驭单词词组newspaper,picturebook,magazine,chess,card,

yo-yo,

playwith...

2正确运用现在进行时的一般疑问句及其应答。

教学打算：

白板教学课件，溜溜球一个，单词卡片，作业纸等，课前把学生

分成四小组

教学过程：

Stepl.Pre-taskPreparation

1.Freetalk

2.Singasong“Whatareyoudoing?

设（计意图：通过Freetalk和唱英文歌Whatareyoudoing?既复

习了现在进行时，又自然过渡到下一个新授环节。）

Step2While-taskProcedures

Activityl:由歌曲引入句型Ishe...?Isshe...?

1AT:Accordingtothesong,whatisNancydoing?IsshewatchingTV?

Ss:Answer.

2T:WhatisMikedoing?Ishereading?

Ss:Answer.

3^Guessinggame:

A.T:WhatisLiuTaodoing?Youcansay:Ishe...?

S:Guess.

B.T:WhatisYangLingdoing?Youcansay:Isshe...?

S:Guess.

Activity2:教学句型Arethey..?playcards

T: