外研社小学英语三年级下册全册教案.pdf

ModuIe1Unit1ItstheABCSong

教学目标：

知识目标：学会英语歌曲及26个字母的发音。

能力目标：

1.能听说渎26个英文字母。

2.能正确识别印体、手写体大小写字母，

情感目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。

教学重点：

1、听说读写26个英文字母。

教学难点：

1、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印体与手写体。

教学用具：Wordcards,PPT,CD-ROMandheadwear,etc.

教学过程：

Step1、Warmupandrevision

I.Greeting

Singsongs:Goodmorning,Sam^^and“Howarcyou?”

2.自由会话(D—David,让学生做小先生,以下为David与同学们的对话)

Dialogue1：

T：Goodmorning,what,syourname?

D：Hello.mynameisDavid.D-a-v-i-d.:同时书写)Im12.Nicetomeetyou.

Ss：Nicetomeetyou,too.

D：ThisisMissWu,myEnglishteacher.

T：Nicetomeetyou.

Ss：Niceiomeetyou,too.

Dialogue2：

D：Look.WhatsthisinEnglish?(ShowpicturesofacatonthePPT)

SI：Acai.

D：Spellit,please.

SI：Yes,c-a-t,cat.

D：Whatcolourisit?

S2：Black.

Dialogue4：

D：Letscountfrom1to20,OK?

Ss：OK.

(Boys1.3,5...Girls2,4,6...Claphandsfrom1to10.Stampfeelfrom11to20.)(拍拍手跺跺脚)

Step2:Leadin

Havethestudentssingoneortwosongsiheyvclearnedbefore.Thenask”Whalsyourfavouritesong?”Explainthemeaningand

pronunciationofthewordfavourite.

Step3、Learnnewknowledge

1.T:Lookatthe26lettersontheblackboard,letsreadthemtogether!(在黑板上写Module1,挂上字母表，让学生逐个跟读字母。

注意让学生区分S与X。与J,I与Y的读音)

2.T:Pleasewearyourheadwearnow,andletscountfrom1to20,Ok?(让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z,全班

看着一个个字母用英文数数。)

3.Readthealphabetinalowvoicethenreciteinaloudvoice.

Step4、Practice

1.Playagame:lookingforfriends

带大写头饰的同学走到教室前说出字母之后，带上其相对应的小写字母头饰的同学应该应声而出,可以请几组同学同时上台,

看哪组的反应速度最快。

2.学习单词缩写

(1).T:Letslearnsomemethodsofletterabbreviations.

(2).T:Nowlet,splayaguessinggame!

Step5