外研社小学英语五年级英语下册全册教案.docx

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外研社小学英语五年级英语下册全册教案

Module1

课时划分：共分2课时

第1课时

Unit1Welivedinasmallhouse.

教学分析

本模块是五年级下册教材的第一模块，教学的内容是描述过去到现在生活的变化。本模块共有两个单元，Unit1和Unit2各一个课时。

本课时是本模块的第一单元Unit1Welivedinasmallhouse.Activity1通过对话，引出谈论活动安排话题；Activity2通过Amy叫Lingling一起来看一个关于中国的电视节目，在节目中，一位中国老奶奶在接受采访。她谈到过去和现在生活的不同，引出目标功能句（Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.）和九个重点词汇（still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer）。Activity3和Activity4分别以听说和模仿表演的活动形式对所学的词汇和句型加以巩固、操练。

教学目标

语言知识目标：

1.学生能够理解词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer。

2.学生能够理解句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

语言技能目标：

1.学生能够运用词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer。

2.学生能够运用句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

情感态度、学习策略、文化意识目标：

1.学生能够敢于开口，谈论过去到现在的生活变化。

2.学生能够用所学英语进行表达和交流

教学任务：

全体学生能够运用所学语言描述过去到现在生活的变化。

教学重点

1.学生能够运用词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer。

2.学生能够运用句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

教学难点

1.学生能够运用词汇still，programmer，lady，life，different，ago，enough，television，interviewer。

2.学生能够运用句型Welivedinasmallhouse./Thereweren’tmanybuses./Weliveinabighouse./Therearelotsofbuses.

教学准备

教学课件、日常活动图片；

学生准备简易画笔。

教学步骤

任务时间

活动形式

师生课堂活动

设计意图

Step1

Warm-up

5分钟

Wholeclass

Individual

1.对话导入

T:Hello,everyone.Nicetoseeyouagain!Nowlet’slookatthisdialoguetogetherandlearnhowtouse“therewas/were”toexpressthepast.

2.视频讲解

教师播放微课视频“therebe句型的过去式”，然后提出问题，让学生用therebe句型造句。

3.全班一起做“Therebe句型专项练习”并核对答案。

问候导入，调节气氛，同时学习新词汇。

利用视频巩固

所学语法。

通过练习题，复习句型。

Step2

Presentation

12分钟

Wholeclass

Individual

1.Interviewandreview采访

请一名学生以记者的身份，随机采访四位同学，询问