24秋-25春同步授课课件物理教科版八年级上册 1_3_降落伞.pptx

第三节降落伞;降落伞在空中的飞行时间与什么因素有关呢？;提出问题：同学们想一想降落伞在空中的飞行时间与哪些因素有关？;可能与降落伞的形状有关;我们采用“控制变量法”。

控制变量法：在多个

变量同时存在的物理实验

中，我们通常采用只改变

其中一个变量，而其余变

量均保持不变，探究其物

理变化规律的方法。; 1.是否与降落伞的形状有关？

要求：保持降落伞的其他条件不变，将伞面分别做成长方形、正方形和圆形，做好后让它们从同一高度下落，记录伞在空中的飞行时间，比较三种伞哪个在空中的飞行时间长。; 2.是否与降落伞的面积有关？

要求：保持其他条件不变，只改变伞面的大小，测量并计算出每次伞面的面积，然后将做好的降落伞从同一高度下落，记录每种情况在空中的飞行时间，然后比较。; 3.是否与降落伞的伞绳有关？

要求：保持其他条件不变，只改变伞绳的长短，然后让降落伞从同一高度下落，记录每次在空中的飞行时间，然后比较长短。; 4.是否与降落伞的高度有关？

要求：保持其他条件不变，让降落伞从不同高度下落，记录每次在空中的飞行时间，然后比较长短。;设计记录数据的表格:;实验数据记录:;实验数据分析：;比较2、3两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中的飞行时间与伞的总质量有关，伞的总质量越大，伞在空中的飞行时间越短。;实验数据分析:;实验数据分析:;实验数据记录:;通过实验可以得出如下结论：;使用仪器的规程如下;不规则面积的测量方法;课堂总结;降落伞比赛;当堂检测;1.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：;为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，进行实验，得到如下表中数据。请你通过分析回答下列问题：

（1）为验证猜想1，应选用序号为两组实验进行对比分析。;1、3