《影视后期制作》章节教案——5.三维空间与三维图层.docx

《影视后期制作》单元教学设计方案

授课教师：XXX序号：XXX

教学单元名称

三维层的应用

任务1.设置三维层

课时

4

学情分析

本课程学习者是XXX专业的二年级学生，已经完成了影视特效基础知识的学习，具备了一定的特效制作能力，为影视后期制作的学习奠定了基础，对影视后期其他外挂特效抱有极大的学习热情。

教学目标

知识目标

熟悉三维层切换。

熟悉3D视图。

能力目标

学会创建三维空间

熟悉三维图层的属性

素质目标

坚定理想信念，厚植国家情怀，培养精益求精的工匠精神，激发弘扬优秀传统文化和守正创新的社会责任感和使命感。

教学重难点

三维层切换与3D视图

教学方法

教学做一体化，讲授法，启发引导法，讨论式教学法

授课类型

理论课?理实一体课?实践课?

教学环境及资源准备

实训室/教学机房，需Windows7及以上64位系统，16G以上内存。、AE软件。

清华在线网络教学平台、智慧职教课程学习平台

参考教材

《AfterEffectsCC数字影视合成案例教程》人民邮电出版社

教学过程设计

教学环节及时间分配

教学内容（实训内容）

师生活动

课前

强调安全，课堂点名

1.教师强调安全，发起签到

2.学生认真聆听，进行签到。

课中

作业点评

（5分钟）

展示优秀作品，对存在集中问题进行解决。

教师点评，生生互评

课前复习

（5分钟）

复习：文字动画

教师提问，学生回答

新课导入

（10分钟）

课程思政导入：

在中国航天事业的长期奋斗中，广大科技工作者迎难而上、接续奋斗，创造了一个个非凡业绩。“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰。4月24日是中国航天日，一起回顾党旗下中国航天人锻造出的四个伟大精神。

1.“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀

2.载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献

3.探月精神：追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢。

4.新时代北斗精神：自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越。

燃！100秒中国航天大事记

【中国航天日】100秒速览中国航天50年

制作航天发展史动画

1.教师提出问题引导学生思考；播放视频。

2.学生思考问题，观看影片。

新课讲授

边讲边练

（20分钟）

一、三维空间与三维图层

真实世界是三维空间，要制作有空间层次感的场景动画，需要在三维空间中完成。平面的二维空间包含X轴（横向）与Y轴（纵向）两个维度，三维空间在此基础上增加了Z轴（深度）维度。在AfterEffects中，将图层设置为3D图层模式，通过调整图层的三维变换属性，与不同的光照效果和摄像机运动相结合，即可创作出包含空间运动、光影、透视以及聚焦等效果的3D动画作品。

1.三维视图

在“时间线面板”的“Switches”界面下，单击图层右侧的“3DLayer（三维图层）”开关，则可开启或关闭该图层的三维属性。开启图层的三维属性，该图层在“合成视图面板”中的中心点坐标轴会转换为三维坐标轴，图层的“AnchorPoint（锚点）”“Position（位置）”“Scale（缩放）”属性增加新的轴向（Z轴）数值，“Rotation（旋转）”属性也被分为“X,Y,Z”3个轴向，同时新增“Orientation（方向）”属性，该属性可以调整三维图层的指定角度。

1.教师讲解镜头光晕插件的安装、界面和设置参数，提出思考问题。

2.学生理解学习，边听边练。

3.老师讨论答疑。

课间休息

（10分钟）

课间交流，答疑

学生休息

课中

新课讲授

课堂练习

（40分钟）

2.三维图层的材质属性

“MaterialOptions（材质选项）”属性用来设置三维图层与灯光、阴影以及摄像机交互的方式。

CastsShadows（投影）：指定图层是否在其他图层上投影，需结合灯光使用。

LightTransmission（透光率）：将图层颜色投射在其他图层上作为阴影。

AcceptsShadows（接受阴影）：指定图层是否显示被其他图层投射的投影。

AcceptsLights（接受灯光）：指定灯光是否影响该图层的亮度及颜色。

Ambient（环境）：图层的环境反射，可调整图层的环境亮度。

Diffuse（漫射）：图层的漫反射。

SpecularIntensity（镜面强度）：图层的镜面反射强度。

SpecularShininess（镜面反光度）：镜面高光的大小。

Metal（金属质感）：指定图层高光颜色中图层颜色与光照颜色的比例。

1.教师讲解镜