《影视后期制作》章节教案——3.蒙版与遮罩的应用.docx

《影视后期制作》单元教学设计方案

授课教师：XXX序号：XXX

教学单元名称

蒙版与蒙版

任务1.制作蒙版动画

课时

2课时

学情分析

本课程学习者是XX专业的二年级学生，学生掌握了创建关键帧的多种类型的方法，能够运用图层属性进行关键帧动画制作，并通过调整关键帧插值和图标编辑器使得动画看上去更加流畅丝滑，对影视后期接下来的学习抱有极大的学习热情。

教学目标

知识目标

能够熟练掌握钢笔工具；

能够熟练掌握混合蒙版；

能力目标

学生能够灵活运用蒙版进行动画制作。

素质目标

培养学生坚定理想信念，厚植国家情怀，培养精益求精的工匠精神，激发学生弘扬优秀传统文化和守正创新的社会责任感和使命感。

教学重难点

灵活运用蒙版进行动画制作

教学方法

教学做一体化，讲授法，启发引导法，讨论式教学法

授课类型

理论课?理实一体课?实践课?

教学环境及资源准备

实训室/教学机房，需Windows7及以上64位系统，16G以上内存。、AE软件。

清华在线网络教学平台、智慧职教课程学习平台

参考教材

《AfterEffectsCC数字影视合成案例教程》人民邮电出版社

教学过程设计

教学环节及时间分配

教学内容（实训内容）

师生活动

设计意图

课前

安全教育，课堂点名

1.教师强调安全，发起签到

2.学生认真聆听，进行签到。

时刻敲响安全警钟，把握学生出勤情况。

课中

作业点评

（5分钟）

展示优秀作品，对存在集中问题进行解决。

教师点评，生生互评

互相学习观摩提高

课前复习

（5分钟）

复习

1.蒙版动画中曲线编辑器的使用，如何让运动更加丝滑？

教师提问，学生回答

温故而知新

新课导入

（5分钟）

课程思政导入：

从学习强国选取《习声回响.温暖聆听》等系列动画短片，分析蒙版的使用方法。学生感受习总书记谆谆教导，坚定理想信念，为实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。

通过观看动画，引导学生分析用了哪些动画技巧，引出今天课程蒙版与蒙版。

1.教师提出问题引导学生思考；播放视频、分析视频。

2.学生观看影片，思考问题。

提高审美水平，坚定文化自信，增强弘扬和传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。

课中

新课讲授

边听边练

（25分钟）

讲授新课：

利用AE工具栏中的蒙版与路径工具可以为层创建任意形状、任意大小的蒙版，下面我们来分别介绍一下这些工具。

知识点1：固态层的创建

固态层就像一个载体，如同PS里新建的一个图层，只不过PS默认是新建透明图层，AE固态层默认则是一个黑色的图层，一般使用快捷键Ctrl+Y来进行创建，使用Ctrl+Shift+Y进行修改。

知识点2：蒙版的概念

蒙版的概念：（Mask）就像一把剪刀，把素材中需要的部分保留下来，把不需要的的地方屏蔽掉。

图题

知识点3：蒙版的选项

1.绘制蒙版的工具

绘制蒙版的工具是钢笔工具，用法和PS类似，同时AE还内置了一些比如矩形，圆形等常用的图形。

钢笔工具

2.蒙版的属性

蒙版由MaskPath，,MaskFeather，MaskOpacity，MaskExpansion四部分组成。

蒙版的组成

Maskpath：蒙版路径，用来控制蒙版形状和路径。

MaskFeather：蒙版羽化，控制蒙版边缘虚化效果。

MaskOpacity：蒙版的不透明度，控制蒙版内的透明度变化。

MaskExpansion：蒙版扩展：可以放大或者缩小蒙版内的范围。

1.教师通过案例讲解蒙版的使用。

2.学生认真学习做好笔记，边听边练。

3.师生讨论答疑。

掌握知识和技能

课间休息

（10分钟）

课间交流，答疑

学生休息

课中

新课讲授

边讲边练

（20分钟）

绘制简单的Mask：

首先我们Ctrl+Y创建一个固态层作为显示Mask的载体，当然换成其他图片或者视频也可以，在工具栏中点击（矩形工具），并按着鼠标左键不放，会发现AE还内置了其他一些常用的规则图形，使用这些工具我们可以创建出闭合路径的蒙版形状，点击合成窗口下的，可以控制蒙版的显示或者隐藏。

内置蒙版类型蒙版的形状

1.教师通过案例讲解关键帧类型。

2.学生认真学习做好笔记，边听边练。

3.师生讨论答疑。

学生掌握知识和技能

新课讲授

边讲边练

（20分钟）

Mask模式

Mask模式用来控制蒙版之间的关系，默认是Add模式。

Mask模式之间的关系有些像Photoshop中的选区的关系，即相加相减和相交，通过这