《影视后期制作》章节教案——4.文字动画.docx
《影视后期制作》单元教学设计方案
授课教师：XXX序号：XXX
教学单元名称
文字动画
任务1.文字的创建与设置
课时
1课时
学情分析
本课程学习者是XX专业的二年级学生，学习了蒙版和遮罩的知识，能够制作转场动画及图层的合成显示，AE软件应用更加熟练，对影视后期接下来的文字动画的学习抱有极大的学习热情。
教学目标
知识目标
熟练掌握文字的创建与设置。
能力目标
能够熟练进行文字的创建和设置。
素质目标
坚定理想信念，厚植国家情怀，培养精益求精的工匠精神，激发弘扬优秀传统文化和守正创新的社会责任感和使命感。
教学重难点
文字的属性修改。
教学方法
教学做一体化，讲授法，启发引导法，讨论式教学法
授课类型
理论课?理实一体课?实践课?
教学环境及资源准备
实训室/教学机房，需Windows7及以上64位系统，16G以上内存。、AE软件。
清华在线网络教学平台、智慧职教课程学习平台
参考教材
《AfterEffectsCC数字影视合成案例教程》人民邮电出版社
教学过程设计
教学环节及时间分配
教学内容（实训内容）
师生活动
设计意图
课前
安全教育，课堂点名
1.教师强调安全，发起签到
2.学生认真聆听，进行签到。
时刻敲响安全警钟，把握学生出勤情况。
课中
作业点评
（5分钟）
展示优秀作品，对存在集中问题进行解决。
教师点评，生生互评
互相学习观摩提高
课前复习
（5分钟）
复习：遮罩和蒙版的使用
思考：文字图层和其他图层的差异性在哪里？
教师提问，学生回答
温故而知新
新课导入
（5分钟）
课程思政导入：
选取以四个自信、两个维护、社会主义核心价值观24个字等为素材，进行文字动画案例制作讲解。加深学生对社会主义核心价值观的本质和内涵的理解，从而规范自身行为，提高自身素质。
通过观看视频，引导学生分析片中的文字效果，引出今天课程。
1.教师提出问题引导学生思考；播放视频、分析视频。
2.学生观看影片，思考问题。
提高审美水平，坚定文化自信，增强弘扬和传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。
新课讲授
边听边练
（25分钟）
讲授新课：
文字的创建与设置
1.文字工具
在视频动画中，文字是一个重要的元素，不仅仅用于标题、说明和阅读信息，也经常被设计师作为一种视觉元素辅助设计，在画面中也扮演点线面的设计语言。AfterEffects中的文字动画部分在整个视频制作环节中非常重要，文字的创建与设置是最基础的环节。
水平文字工具可以横向书写文字，纵向文字工具则为竖向书写文字，当选择其中某一种文字工具并在画面中拖拽时，可以建立一个文字框，所输入的文字将被限制在文字框内。
2.字符与段落
“Character（字符）”与“Paragraph（段落）”调节窗口可以在菜单栏的“Window（窗口）”下找到。
1.教师讲解文字的创建与设置等基础知识。
2.学生认真学习做好笔记，边听边练。
3.师生讨论答疑。
掌握知识和技能
《影视后期制作》单元教学设计方案
授课教师：XXX序号：XXX
教学单元名称
任务2.文字动画编辑器
课时
1课时
学情分析
本课程学习者是XX专业的二年级学生，学习了蒙版和遮罩的知识，能够制作转场动画及图层的合成显示，AE软件应用更加熟练，对影视后期接下来的文字动画的学习抱有极大的学习热情。
教学目标
知识目标
?熟练掌握文字动画编辑器。
能力目标
能够灵活运文字动画编辑器中的动画属性和使用方法进行动画创作。
素质目标
坚定理想信念，厚植国家情怀，培养精益求精的工匠精神，激发弘扬优秀传统文化和守正创新的社会责任感和使命感。
教学重难点
文字动画编辑器中的动画属性和使用方法。
教学方法
教学做一体化，讲授法，启发引导法，讨论式教学法
授课类型
理论课?理实一体课?实践课?
教学环境及资源准备
实训室/教学机房，需Windows7及以上64位系统，16G以上内存。、AE软件。
清华在线网络教学平台、智慧职教课程学习平台
参考教材
《AfterEffectsCC数字影视合成案例教程》人民邮电出版社
教学过程设计
教学环节及时间分配
教学内容（实训内容）
师生活动
设计意图
课中
新课讲授
边听边练
（40分钟）
讲授新课：
文字动画编辑器
1添加文字动画属性
文字有一套自己的动画系统，可以通过添加多种文字动画效果来设计，实现丰富多彩的文字动画效果。单击文字图层“Animate”右侧的图标，添加文字动画效果之后，会在文字图层的“