八年级地理上册第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势第2课时 地势西高东低，呈阶梯状分布.pptx

第一节地形和地势;学科素养

■区域认知

1.运用地图和资料，说出我国地势的主要特征。

2.能够在图上找出我国地势三级阶梯的分界线，记住位于阶梯分界线处的主要山脉名称。

■综合思维

能够通过中国地势的特点，分析归纳地势对我国气候、河流、交通的影响。;立德树人

■民族情感

通过学习我国的地势特征，对学生进行国情教育，帮助学生树立科学的人地观。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;观看我国长江、黄河的图片，并欣赏歌曲。;一、地势西高东低呈阶梯状分布

1.读中国地形图,观察中国地势的

大致起伏状况。结合图例回答

下列问题。;(1)在过去的课程中，我们曾经学过，在分层设色地形图上不同的颜色表示不同的地形高度，哪位同学能够告诉我们：绿色、黄色、褐色、棕色、白色、蓝色各表示什么?颜色深浅反映了什么?;答案：一般绿色表示平原，黄色、褐色、棕色表示高原、山地，白色表示雪山、冰川，蓝色表示海洋。棕色越深表明海拔高度越高，白色表示海拔更高，蓝色越深表明海洋深度越深，绿色越深表明地形高度越低。;(2)读中国地形图,我们看到：我国的东部颜色多是浅色的，有许多黄色、绿色、蓝色，而西部颜色多是深色的，棕色甚至比白色还多，这说明什么呢?;(2)说明我国西部海拔高，东部海拔低，这就是我国地表高低起伏的总趋势，也是我国地势的一个基本特征。;2.读中国地势三级阶梯分布示意(北纬36°剖面)一图(课本图2.9),提出下列问题。

(1)同学们在读图的时候发现了

什么?

(2)我国地势分为几级阶梯?;总结：(1)一方面，我国地表高低起伏的总趋势是自西向东降低；另一方面，这种降低的趋势并不是均匀的，而是呈阶梯状下降，这也是我国地势的一个重要特征。

(2)我们从图上可以看出，我国陆地上自西向东有三级阶梯。;读中国地势三级阶梯分布示意(北纬36°剖面)图(课本图2.9),并完成表格。;阶梯;联想楼梯，绘制我国地势特点的简图。;4.完成以下问题。

(1)我国地势特点对东部海上湿润气流的深入有什么影响?对河流流向有什么影响?;(2)河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时落差会有怎样的变化?有什么利用价值?

(3)我国地势对东西部之间的交通往来可能产生什么影响?(利弊分析);读中国主要大型水电站分布示意图(课本图2.11),回答问题。;(1)说说我国大型水电站的分布特点。;(2)从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站。;;实践性作业：在网上查找你家乡所在的省级行政区域的地形图，试着说出它的地势特征并和同学们分享。;感谢同学们的聆听