统编版语文三年级上册第一单元口语交际我的暑假生活公开课一等奖创新教案.docx

统编版语文三年级上册第一单元讲义+公开课一等奖创新教案.docx 统编版语文三年级上册第一单元讲义+公开课一等奖创新教案 《大青树下的小学》讲义一、字词部分 1.会认的字坝（bà）：可以引导学生想象堤坝的样子，比如可以说“大坝就像一堵高大坚固的墙，拦住了河水。帮助学生理解“坝”的含义。组词：坪坝、大坝、水坝。汉（hàn）：介绍汉族是中国的主要民族，让学生了解汉字是世界上最古老的文字之一。组词：汉族、汉字、汉语。艳（yàn）：通过展示鲜艳的花朵图片，让学生感受“艳的含义。组词：鲜艳、艳丽、娇艳。扮（bàn）：可以让学生进行角色扮演，理解“扮”的意思。组词：打扮、扮演、装扮。扬（yáng）：做扬起手的动作，让学生体会“扬的含义。组词：飞扬、飘扬、扬起

2024-09-12 约3.35万字 44页立即下载

统编版语文三年级下册 第一单元口语交际春游去哪儿玩+公开课一等奖创新教学设计.docx 统编版语文三年级下册第一单元口语交际春游去哪儿玩+公开课一等奖创新教学设计 口语交际：春游去哪儿玩任务一：创设情境，尝试交际任务二：再创情境，操练交际任务三：延伸情境，实现交际章壹创设情境，尝试交际任务一：同学们，一年一度的春游又要来临啦！老师从校长那里得到一个消息：今年的春游由同学们自己选择地点。这几天，就要举行“我的春游我做主活动，你们想不想参加？今天，我们就一起来聊一聊“春游去哪儿玩”。推荐地点请同学们为春游推荐一个好地点！动物园人民公园四季果园 …… 推荐地点每一组派一个同学，介绍推荐的地点，其他同学耐心倾听。＊＊＊公园非常好玩，我们推荐大家去那儿春游。

2025-02-09 约3.92千字 7页立即下载

统编版语文三年级下册第一单元口语交际春游去哪儿玩 公开课一等奖创新教学设计_1.docx 统编版语文三年级下册第一单元口语交际春游去哪儿玩公开课一等奖创新教学设计三下口语交际《春游去哪儿玩》教学设计教材分析本次口语交际的话题是“春游去哪儿玩。玩是孩子们的天性，春游是孩子们很期待的事情。“春游去哪儿玩”，每个孩子都有自己的想法，本次口语交际就利用这个话题，配以两张图片（一是春天的风光图，二是春游活动图），引导学生开展讨论，在讨论中学习清楚地表达自己的想法和理由，并能够耐心听，不打断别人讲话，养成尊重他人，文明交际的习惯。小贴士提出了本次口语交际的学习重点。第一条是“说清楚想法和理由”，二年级下册的口语交际已经提出过“清楚地表达想法，简单说明理由”的要求，而本次口语交际的重点在

2025-02-08 约3.21千字 5页立即下载

统编版语文三年级下册第七单元口语交际劝告 公开课一等奖创新教案_1.docx 统编版语文三年级下册第七单元口语交际劝告公开课一等奖创新教案 劝告教学目标： 1.掌握劝告的方法注意语气不指责、多从对方角度想。 2.能够在具体情境中，尝试劝告他人，感受劝告的魅力。教学重难点：能够在具体情境中，尝试劝告他人，感受劝告的魅力。教学过程一、创设情境，谈话导入在我们的生活中，其实在存在着一些不文明的现象。比如说，乱丢垃圾，如果你看到了，你会怎么办？（讲道理，给建议，以身示范，这是你的办法。）那如果你看到有人在公共场合抽烟，你会怎么办？（讲后果

2025-04-15 约3.18千字 5页立即下载

统编版语文三年级下册第七单元口语交际劝告 公开课一等奖创新教案.docx 统编版语文三年级下册第七单元口语交际劝告公开课一等奖创新教案 统编小学语文教科书三年级下册第七单元口语交际 劝告【教学目标】能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。【教学重难点】能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。【教学过程】一、故事导入，激发兴趣（一）趣味故事 1.出示文字资料，指名读。相传，明朝初年，皇帝朱元璋听信了小人的话，说李尚书家的公鸡会下蛋，便下旨让李尚书上贡公鸡蛋。这可把李尚书急坏了，公鸡怎么可能

2025-04-13 约2.32千字 4页立即下载

统编版语文三年级下册第七单元口语交际劝告 公开课一等奖创新教案_2.docx 统编版语文三年级下册第七单元口语交际劝告公开课一等奖创新教案 口语交际劝告教学目标： 1.指导学生对同学进行劝说时，注意说话的语气，不要用指责的口吻。 2.指导学生劝说时要多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 3.引导学生运用礼貌用语进行交际，能尊重、理解对方，做到以礼待人。教学重难点：引导学生运用礼貌用语进行交际，能尊重、理解对方，做到以礼待人。教学过程：板块一巧设情境，引出话题今天课间的时候，老师看到了这样一幕：有位同学从楼上下来的时候，直接坐在楼梯扶手上往下滑。大家请看——

2025-04-14 约2.5千字 4页立即下载

统编版语文三年级上册第四单元口语交际名字里的故事 +公开课一等奖创新教案（共17张，表格式）.docx 统编版语文三年级上册第四单元口语交际名字里的故事+公开课一等奖创新教案（共17张，表格式）他是唐代的一位诗人，相传，他家住的村子地势比较低，只要一下雨，水就会堆积起来。他出生的那天，村子里正好遇到水患，男人们都出去排水了，女人们急得在家里烧香祷告。就在此时，他出生了，他的祖父很高兴，也感叹当时居住的不容易，就给他取了这个名字。爷爷给他取这个名字是希望孙子以后能得到一个容易居住的地方。古时候，婴儿出生三个月的时候会由父亲或祖父给他取“名。等到男孩长到20岁、女孩长到15岁时，再由老师取“字”。任务一听力闯关，初识名字里的故事岳飞 ①这个名字是谁取的？ ②“飞是什么意思？ ③这个名字寄

2025-02-10 约3千字 4页立即下载

统编版语文三年级下册第八单元口语交际 趣味故事会 公开课一等奖创新教案（表格式）.docx 统编版语文三年级下册第八单元口语交际趣味故事会公开课一等奖创新教案（表格式）课时教学设计课题口语交际趣味故事会课时安排1 内容分析本次口语交际是根据单元主题“有趣的故事安排的一个话题，指向复述能力在生活中的实际运用。“趣味故事会”从学生的实际出发，通过组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。讲述有趣的故事，我们首先要选一个故事，多读几遍记住故事的内容。为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。教材以图文结合的方式，生动地呈现了课前准备和交际要求两大部分。三段导语和情境图不但明确了本次口

2025-04-13 约3.33千字 4页立即下载

统编版语文五上第一单元口语交际制定班级公约 公开课一等奖创新教案.pdf 统编版语文五上第一单元口语交际制定班级公约公开课一等奖创新教案 共案设计课题 口语交际：制定班级公药课型新授教学准备课件课时安排　1课时目标确定的依据 1.课标分析与人交流能尊重和理解对方，乐于参与讨论，敢于发表自已的意见。 2.教材分析《口语交际：制定班级公约》引导学生关注当下班级中存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中

2023-11-20 约2.16千字 4页立即下载

统编版语文三年级下册第八单元口语交际趣味故事会 公开课一等奖创新教学设计.docx 统编版语文三年级下册第八单元口语交际趣味故事会公开课一等奖创新教学设计三下第八单元口语交际“趣味故事会教学设计教材分析本次口语交际“趣味故事会（民间故事专场）”，依托丰富的民间故事资源，为学生搭建口语表达的平台。民间故事作为传统文化的瑰宝，具有情节生动、人物鲜明、富有寓意等特点，能极大激发学生的兴趣。教材旨在通过此次活动，让学生深入了解民间故事，学会生动讲述，提升口语表达和逻辑思维能力，增强对传统文化的认同感与热爱，培养文化传承意识。学情分析 三年级学生对故事充满热情，有一定口语基础和生活认知。在讲述民间故事时，他们可能存在情节把握

2025-04-23 约3.7千字 7页立即下载

统编版语文五年级上册第一单元口语交际制定班级公约 公开课一等奖创新教学设计（表格式）.pdf 统编版语文五年级上册第一单元口语交际制定班级公约公开课一等奖创新教学设计（表格式）课程基本信息学科语文年级五年级学期上册课题口语交际：《制定班级公约》教科书书名：义务教育教科书语文出版社：人民教育出版社教学目标 1、学会合理控制发言时间。2、能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制订出切实可行的班级公约。教学内容教学重点：学会合理控制发言时间。教学难点：梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。

2023-11-20 约1.91千字 2页立即下载

统编版三年级语文下册第一单元单元整体公开课一等奖创新教学设计.docx 统编版三年级语文下册第一单元单元整体公开课一等奖创新教学设计 三年级语文下册第一单元单元整体教学设计可爱的生灵一、目标与内容（一）学习目标 1.认识28个生字，读准4个多音字，会写36个字、34个词语；能运用偏旁归类的识字方法学习生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和指定的课文段落。能试着一边读一边想象画面，积累“剪刀似的尾巴等词语，体会优美生动的词语。 3.能仿照课文中的片段，写一种自己喜欢的植物；能观察一种生物，做简单的记录；能借助记录卡，写清楚生物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 4.能在观察、阅读和表达中自主感受自然生灵的可爱与美好，体验亲近自然、融入自然的乐趣

2025-01-18 约1.76万字 23页立即下载

统编版语文三年级下册第八单元语文园地 公开课一等奖创新教案（表格式，共两课时）.docx 统编版语文三年级下册第八单元语文园地公开课一等奖创新教案（表格式，共两课时）课时教学设计课题语文园地八课时安排2 内容分析这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。“交流平台再次强调了复述与背诵的区别，并对本单元的复述方法作了归纳，提示学生借助一定的方法，有助于完整、有序的复述篇幅较长、内容比较丰富的故事。“识字加油站”编排了带有口字旁和言字旁的字组成的两组词语，旨在帮助学生巩固对形声字特点的认识，运用形声字形旁表意、声旁表音的特点学习生字。“词句段运用安排了三项内容，一是体会拟声词的作用，并照样子写句子。根据语境恰到

2025-04-12 约6.29千字 8页立即下载

统编版语文三年级下册第六单元语文园地六（表格式公开课一等奖创新教案）.docx 统编版语文三年级下册第六单元语文园地六（表格式公开课一等奖创新教案）课时教学设计课题语文园地六课时安排2 内容分析这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块交流关于重难点句子的理解方法，识字加油站让我们学会在图画中自主识字，并想象画面写一段话，词句段运用教我们学会结合不同的语境理解词语，围绕一个中心写一段话，日积月累让我们学习积累了一些关于守信的名人名言。素养目标文化自信：感受古人名言的魅力，培养对传统文化的兴趣。语言运用：采用多种形式的朗读和背诵，了解名言的意思。思维能力：体会词语在不同语境中意思的不同；练习围绕一个意思写一段话。审美创造：了

2025-04-04 约6.98千字 8页立即下载

部编版语文六年级下册第一单元《口语交际即兴发言》公开课一等奖创新教学设计（公开课公开课一等奖创新教案及作业设计）.docx 部编版语文六年级下册第一单元《口语交际即兴发言》公开课一等奖创新教学设计（公开课公开课一等奖创新教案及作业设计）部编版语文六年级下册第一单元《口语交际：即兴发言》教学设计课题口语交际：即兴发言课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□ 【学习目标】1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。【评价任务】1.能够了解即兴发言的基本要求。2.能够掌握即兴发言的基本技巧。3.表达有条理，语气、语调适当自然，态度大方。4.能合

2025-01-20 约3.6千字 5页立即下载

统编版语文三年级上册第一单元口语交际我的暑假生活 公开课一等奖创新教案.docx

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