部编版语文二年级下册21《青蛙卖泥塘》（课件） (1).pptx

部编版语文二年级下册21青蛙卖泥塘

青蛙的生活习性：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。

轻声朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！初读课文

hēhè喝水喝茶喝酒喝彩喝问吆喝喝多音字

造句青蛙喜欢吃害虫。结构组词青蛙蛙鸣蛙跳笔顺左右结构

结构组词叫卖买卖卖掉上下结构造句街上有卖冰糖葫芦的叫卖声。笔顺

结构组词搬运搬家搬砖左右结构造句蚂蚁们正在搬运粮食。笔顺

结构组词倒退倒立倒映反倒左右结构造句湖边的景色倒映在湖面上。笔顺[dǎo]打倒卧倒在床

结构组词草籽菜籽花籽左右结构造句牵牛花的花籽很小。笔顺

结构组词泉水喷泉清泉上下结构造句这座喷泉可真好看！笔顺

结构组词破旧打破破除左右结构造句这扇窗户的玻璃被打破了。笔顺

结构组词应该应当理应半包围结构造句我们应该听妈妈的劝告。笔顺[yìng]适应应对

?仔细阅读课文，想一想：青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。12卖泥塘的原因？

课文13吆喝：大声喊叫或叫卖。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。3那青蛙的第一位顾客会是谁呢？他给青蛙提出了什么建议？

一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”打打滚倒要是周围有些草就更好优点转折词缺点挺舒服了老牛不想买泥塘，走了。

青蛙想卖泥塘的急切心情。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。5心理描写

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。6AAB打打滚踢踢腿跑跑步说说话扫扫地ABB绿茵茵红彤彤金灿灿黄澄澄白茫茫

青蛙的第二位顾客是谁呢？他给青蛙提出了什么建议？青蛙是怎么做的？

……一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。7塘里的水太少缺点

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。动作描写青蛙善于思考，爱劳动

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。还有哪些动物来买泥塘呢？又给青蛙提出了什么建议？青蛙听后是怎么做的？这下泥塘卖出去了吗？

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……思考：此处的省略号省略了什么？省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。

想一想：小狐狸会说些什么？这地方好是好，不过，要是房子里有家具就更好了。这地方好是好，就是房子里太空了。

每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。栽、种、修、盖

青蛙为卖泥塘都做了哪些事？种草引水栽树种花修路盖房子（课后第二题）

想一想：青蛙最后为什么又不卖泥塘啦？（课后第二题）这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”多好的地方！

看蝶飞舞听鸟唱歌尽情游泳晒太阳道路通达

青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。“愣住了”，说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。泥塘不卖啦

这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？你们怎么能破坏环境呢?难道数学真的这么难么?

因为青蛙不仅善于听取别人善意的建议，还热爱劳动，动手能力很强。青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？

如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？多好的书啊！书