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2025年广西南宁市第八中学7年级数学下册第一章整式的乘除专项攻克试卷.docx

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广西南宁市第八中学7年级数学下册第一章整式的乘除专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

2、某呼吸道病毒的变种,具有较强传播能力,市民都戴好口罩就能大大降低感染率,已知该病毒的直径大约0.0000023毫米,将数字0.0000023用科学计数法表示为()

A. B. C. D.

3、下列运算正确的是().

A.a2?a3=a6 B.a3÷a=a3 C.(a2)3=a5 D.(3a2)2=9a4

4、下列运算正确的是()

A. B. C. D.

5、下列计算正确的是()

A.2a+3b=5ab B.x8÷x2=x6 C.(ab3)2=ab6 D.(x+2)2=x2+4

6、下列运算一定正确的是()

A. B. C. D.

7、下列运算正确的是()

A. B. C. D.

8、下列运算正确的是()

A.x2+x2=2x4 B.x2?x3=x6 C.(x2)3=x6 D.(-2x)2=-4x2

9、已知,,则()

A.2 B.3 C.9 D.18

10、若与的乘积中不含x的一次项,则m的值为()

A. B.0 C.2 D.4

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已知,则的值为________.

2、(﹣2021)0=_____.

3、已知,,则______.

4、计算=_____.

5、若a+b=8,ab=-5,则=___________

6、计算:_______.

7、在有理数的原有运算法则中,我们定义新运算“”如下:=,根据这个新规定可知=________.

8、已知,,则的值为__.

9、若是关于的完全平方式,则__.

10、计算:________________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:

(1)

(2)(-2x+1)(3x-2)

2、先化简,再求值:(x﹣2y)2﹣(x﹣2y)(2x+y)+(x﹣y)(x+y),其中x=5y.

3、化简:(x﹣2)2﹣x(x+4).

4、计算:

(1)

(2).

5、阅读下列材料:

利用完全平方公式,可以把多项式变形为的形式.例如,==.

观察上式可以发现,当取任意一对互为相反数的值时,多项式的值是相等的.例如,当=±1,即=3或1时,的值均为0;当=±2,即=4或0时,的值均为3.

我们给出如下定义:

对于关于的多项式,若当取任意一对互为相反数的值时,该多项式的值相等,则称该多项式关于=对称,称=是它的对称轴.例如,关于=2对称,=2是它的对称轴.

请根据上述材料解决下列问题:

(1)将多项式变形为的形式,并求出它的对称轴;

(2)若关于的多项式关于=-5对称,则=;

(3)代数式的对称轴是=.

6、先化简,再求值:,其中,.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【分析】

分别根据积的乘方运算法则、合并同类项法则、同底数幂乘法运算法则、同底数幂除法运算法则逐项判断即可.

【详解】

解:A、,此选项正确,符合题意;

B、和不是同类项,不能合并,此选项错误,不符合题意;

C、,此选项错误,不符合题意;

D、,此选项错误,不符合题意,

故选:A.

【点睛】

本题考查积的乘方运算、合并同类项、同底数幂相的乘法、同底数幂的除法,熟练掌握运算法则是解答的关键.

2、B

【分析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

【详解】

解:0.0000023=2.3×10﹣6.

故选:B.

【点睛】

本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

3、D

【分析】

分别根据同底数幂的乘法法则、同底数幂的除法法则、幂的乘方法则以及积的乘方法则逐一判断即可.

【详解】

解:A、a2?a3=a5a6,故本选项不合题意;

B、a3÷a=a2a3,故本选项不合题意;

C、(a2)3=a6a5,故本选项不合题意;

D、(3a2)

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