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任务型教学法在高中英语阅读中的应用.docx

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任务型教学法在高中英语阅读中的应用

第一章任务型教学法的理论基础与实践意义

1.任务型教学法的起源与发展

任务型教学法（Task-basedLanguageTeaching，简称TBLT）起源于20世纪80年代，是交际语言教学法的一种。它强调语言学习的目的是为了完成实际生活中的任务，而不仅仅是掌握语言形式。任务型教学法的发展受到了众多语言学家的关注，并在世界各地的语言教学中得到了广泛应用。

2.任务型教学法的理论基础

任务型教学法的理论基础主要包括以下几个方面：

（1）交际语言教学法：强调语言学习的目的是为了在实际生活中进行有效的交际。

（2）功能主义语言学：认为语言是一种社会现象，

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