第五单元 两位数加、减整十数和一位数 单元分层作业 一年级数学下册（苏教版2025）.pdf
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第五单元第1课时两位数加减整十数（分层作业）
【夯实基础】
一、选择题。
1．一年级85人去动物园参观，乘坐哪两辆车比较合适。（）
A．①③B．①②C．③②
2．君君有32张画片，兰兰送给他10张后，两人同样多，兰兰原来有（）张画片？
A．52B．42C．22
3
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数 单元分层作业2025苏教版数学一年级下册.pdf
5.1《两位数加、减整十数》课堂提升练
课堂练习
1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的，并写出得数。
14+50=86－60=
2.
3.
4.28+40=53－20=60+12=71－50=
5.（1）苹果和梨一共有多少个？
（2）拿走30个梨，还剩多少个梨？
课后作业
1.把下面的算式按得数从小到大排一排。
2.一卷丝带总长98米，装饰礼物用了30米，布置教室用了28米，一共用去了多少米?
3.看图填一填。
4.一本数学书的长度是
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第五单元《两位数加、减整十数和一位数》（大单元教学解读）一年级数学下册（苏教版2025）.pdf
第五单元《两位数加、减整十数和一位数》单元解读
一、链接课标
（一）教材地位
《两位数加、减整十数和一位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”和“数量关
系”中的重要内容。本单元教材安排了两位数加、减整十数、两位数加、减一位数、两位数加
一位数（进位）、两位数减一位数（退位）方面的学习。两位数加、减整十数与数的组成紧密
相关，学生需要理解几个十和几个十相加、减，几个一和几个一相加、减的概念。通过这样的
学习，进一步强化学生对100以内数的组成的认识，同时为后续学习两位数加、减两位数的竖
式计算做好铺垫，让学生明白相同数位对齐的道理。两位数加、减一位数与20以内加减法密
切相关，学生要运用2
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第五单元《两位数加、减整十数和一位数》（大单元教学解读）一年级数学下册（苏教版2025）.docx
第五单元《两位数加、减整十数和一位数》单元解读
一、链接课标
（一）教材地位
《两位数加、减整十数和一位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”和“数量关系”中的重要内容。本单元教材安排了两位数加、减整十数、两位数加、减一位数、两位数加一位数（进位）、两位数减一位数（退位）方面的学习。两位数加、减整十数与数的组成紧密相关，学生需要理解几个十和几个十相加、减，几个一和几个一相加、减的概念。通过这样的学习，进一步强化学生对100以内数的组成的认识，同时为后续学习两位数加、减两位数的竖式计算做好铺垫，让学生明白相同数位对齐的道理。两位数加、减一位数与20以内加减法密切相关，学生要运用20以内加减法
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数 大单元教学设计一年级数学下册（苏教版2025）.docx
第五单元《两位数加、减整十数和一位数》单元解读
一、链接课标
（一）教材地位
《两位数加、减整十数和一位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”和“数量关系”中的重要内容。本单元教材安排了两位数加、减整十数、两位数加、减一位数、两位数加一位数（进位）、两位数减一位数（退位）方面的学习。两位数加、减整十数与数的组成紧密相关，学生需要理解几个十和几个十相加、减，几个一和几个一相加、减的概念。通过这样的学习，进一步强化学生对100以内数的组成的认识，同时为后续学习两位数加、减两位数的竖式计算做好铺垫，让学生明白相同数位对齐的道理。两位数加、减一位数与20以内加减法密切相关，学生要运用20以内加减法
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数 大单元教学课件 2025苏教版数学一年级下册.ppt
02新知导入1.算一算。4+8=5+6=9+6=121115用“凑十法”可以算得又对又快。7+5=1202新知导入2.圈一圈，算一算。45+3=（）先算（）+（）=（）再算（）+（）=（）5384084848小提示个位不变，十位上的数字相加，相同数位才能相加。03任务一学习任务一探究两位数加一位数（进位）的计算方法03任务一妈妈这次又买了什么蛋糕？各有多少块？03任务一你能提出一个用加法计算的问题吗？妈妈买了24块圆形蛋糕，买了8块方形蛋糕。一共买了多少块蛋糕？03任务一一共买了多少块蛋糕？块24+824+8和我们前面学习的两位数加一位数一样吗？03任务一24+8和我们前面学习的两位数加一位数
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第五单元《两位数加、减整十数和一位数》单元整体设计 2025苏教版数学一年级下册.docx
《两位数加、减整十数和一位数》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《两位数加、减整十数和一位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”和“数量关系”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“在具体情境中，了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系。探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识。在简单的生活情境中，运用数和数的运算解决问题，能解释结果的实际意义，形成初步的应用意识。”在“学业要求”中指出：“能口算简单的百以内数的加减法；形成初步的运算能力。能在熟悉的生活情境中运用
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数 大单元教学课件一年级数学下册（苏教版2025）.ppt
小学数学·一年级（下）·苏教版第五单元第1课时两位数加减整十数
通过操作、观察、比较等数学活动，自主探索计算方法，提升动手实践与合作交流能力。理解两位数加、减整十数的算理，熟练掌握计算方法，准确、迅速地完成计算。感受数学在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。
深入理解“十位相加减，个位不变”的算理本质。掌握两位数加减整十数的算理与计算方法，能熟练、准确地进行口算，灵活运用知识解决实际问题。发展数学抽象与直观想象素养，提升逻辑推理和运算能力，增强数学表达与应用意识。
30+20=40+40=90－30=60－10=70－40=50+10=算一算，看谁算的又快又对。
你能用语
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数 大单元教学设计一年级数学下册（苏教版2025）.pdf
第五单元《两位数加、减整十数和一位数》单元解读
一、链接课标
（一）教材地位
《两位数加、减整十数和一位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”和“数量关
系”中的重要内容。本单元教材安排了两位数加、减整十数、两位数加、减一位数、两位数加
一位数（进位）、两位数减一位数（退位）方面的学习。两位数加、减整十数与数的组成紧密
相关，学生需要理解几个十和几个十相加、减，几个一和几个一相加、减的概念。通过这样的
学习，进一步强化学生对100以内数的组成的认识，同时为后续学习两位数加、减两位数的竖
式计算做好铺垫，让学生明白相同数位对齐的道
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第五单元《两位数加、减整十数和一位数》单元整体设计 2025苏教版数学一年级下册.pdf
《两位数加、减整十数和一位数》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《两位数加、减整十数和一位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”和“数
量关系”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“在具体情境中，
了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系。探索加法和减法的算理与算法，会整数加
减法。在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数
感、运算能力和推理意识。在简单的生活情境中，运用数和数的运算解决问题，能解释
结果的实际意义，形成初步的应用意识。”在“学业要求”中指出
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数（知识清单）一年级数学下册（苏教版2025）.pdf
第五单元两位数加、减整十数和一位数（知识清单）
（思维导图+知识盘点+易错攻+典例精讲+巩固培优）
知识点一：两位数加、减整十数
1、计算两位数加整十数，把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用和加分
出来的一位数。
2、计算两位数减整十数，把两位数分成几个十和几个一，几个十先减去整十数，再和原来的
几个一相加。
知识点二：两位数加、减一位数（不进位不退位）
1、计算两位数加上一位数，把两位数分成整十数和一位数，先计算一位数加一位数，再用和
与整十数相加。
2、计算两位数减一位数(不退位)时，把两位数分成几个十和几个一，几个一先减去一位数，
再和原来的几个十相加。
知识点三：两位数
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数（知识清单）一年级数学下册（苏教版2025）.docx
第五单元两位数加、减整十数和一位数（知识清单）
（思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优）
知识点一：两位数加、减整十数
1、计算两位数加整十数，把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用和加分出来的一位数。
2、计算两位数减整十数，把两位数分成几个十和几个一，几个十先减去整十数，再和原来的几个一相加。
知识点二：两位数加、减一位数（不进位不退位）
1、计算两位数加上一位数，把两位数分成整十数和一位数，先计算一位数加一位数，再用和与整十数相加。
2、计算两位数减一位数(不退位)时，把两位数分成几个十和几个一，几个一先减去一位数，再和原来的几个十相加。
知识点三：两位数加一位
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数（知识清单）一年级数学下册（苏教版2025） .docx
第五单元两位数加、减整十数和一位数(知识清单)
(思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优)
思维导图
两位数加、减整十数
两位数加、减
整十数和一位
数
两位数加、减一位数(不进位不退位)
两位数加一位数(进位)
两位数减一位数(退位)
知识盘点
知识点一：两位数加、减整十数
知识点一：两位数加、减整十数
1、计算两位数加整十数，把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用和加分出来的一位数。
2、计算两位数减整十数，把两位数分成几个十和几个一，几个十先减去整十数，再和原来的几个一相加。
知识点二：两位数加、减一位数(不进位不退位)
知识点二：两位数加、减一位数(不进位不退位
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第五单元两位数加、减整十数和一位数（单元测试）-2024-2025学年一年级下册数学苏教版.docx
2024-2025学年苏教版一年级数学下册
第五单元测试卷
一、算一算。（16分）
28＋40＝86－40＝60＋12＝77＋20＝
43＋4＝74＋6＝79－20＝88－9＝
30＋56＝91－40＝90－4＝97－6＝
37＋4＝9＋85＝52－6＝83－7＝
二、填空。（每空1分，共29分。）
1.46右边的6在（）位上，表示（）；左边的4在（）位上，表示（）。
2.39后面的一个数是（），78前面的一个数是（）。
3.计算35－6时，个位5－6不够减，从（）位退1，在个位上加（）得15，再减6，最后的结果是（）。
4.计算86＋9时，个位6＋9＝（），满10，向（）进1，结果是（）。
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数（单元测试）一年级数学下册（学生版）（苏教版2025）.pdf
第五单元两位数加、减整十数和一位数（单元测试）
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢
笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（满分24分）
1．（1分）乐乐将自己的衣服分类叠放整齐。薄外套有14件，厚外套有8件，乐乐一共叠了
()件外套。
2．（2分）根据算式选择正确的信息，并将序号填在括号里。
乐乐有45本《数学绘本》，()。《童话故事》有多少本？
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数（单元测试）一年级数学下册（学生版）（苏教版2025）.docx
第五单元两位数加、减整十数和一位数（单元测试）
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（满分24分）
1．（1分）乐乐将自己的衣服分类叠放整齐。薄外套有14件，厚外套有8件，乐乐一共叠了()件外套。
2．（2分）根据算式选择正确的信息，并将序号填在括号里。
乐乐有45本《数学绘本》，()。《童话故事》有多少本？
（本）