文档详情

八年级体育 八年级体育教学设计《跳绳与投掷实心球》教学设计 人教新课标版.docx

发布:2025-04-27约5.03千字共5页下载文档
文本预览下载声明

八年级体育八年级体育教学设计《跳绳与投掷实心球》教学设计人教新课标版

主备人

备课成员

设计思路

同学们,咱们今天来点不一样的!八年级体育课,咱们就聚焦“跳绳与投掷实心球”。这可是锻炼协调性和爆发力的好机会哦!???♂???首先,我会通过简单的热身活动让大家活动开筋骨,感受运动的快乐。接着,咱们边学边练,从跳绳的基本动作开始,一步步掌握技巧。最后,投掷实心球可是考验力量和准确性的时候啦!????我会亲自示范,大家跟着我的节奏,一起挑战自我,超越自我!????就让我们一起动起来吧!???♀????♂?

核心素养目标

同学们,今天的体育课,我们不仅要锻炼身体,还要提升几个重要的核心素养。首先,通过跳绳和投掷实心球,培养大家的运动能力,提高身体协调性和力量。其次,通过团队合作,增强团队意识和集体荣誉感。最后,我们还要在挑战自我的过程中,磨炼意志,培养坚持不懈的精神。这样的课程设计,希望每位同学都能在体育活动中收获满满!??????

教学难点与重点

1.教学重点:

-跳绳技巧:本节课的核心内容是掌握正确的跳绳技巧,包括绳子的握法、跳跃的节奏和协调性。重点在于让学生学会单脚跳、双脚并跳等基本动作,并能够连续进行。

-投掷实心球技术:重点是学习正确的投掷姿势和动作,包括站位、握球、用力顺序等,确保投掷动作准确、有力。

2.教学难点:

-跳绳的节奏感:对于初学者来说,保持跳绳的节奏感是一个难点。例如,如何保持均匀的跳跃频率,避免因节奏不稳而绊倒。

-投掷实心球的用力技巧:难点在于如何将力量有效地传递到实心球上,避免用力过猛或不足。例如,学生可能难以掌握手腕和手臂的用力时机和力度。

-动作的协调性:跳绳和投掷实心球都需要身体各部位的协调配合。难点在于如何让学生在动作中保持身体的平衡和协调,比如在跳绳时保持身体的稳定,在投掷时保持动作的连贯性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了确保教学效果,我将采用多种教学方法。首先,通过示范和讲解,我会教授跳绳和投掷实心球的基本技巧。接着,我会设计小组练习环节,让学生在同伴的协助下练习,以增强动作的准确性和协调性。此外,我还将引入游戏化的教学活动,如跳绳接力赛和投掷比赛,以激发学生的兴趣和参与度。在教学媒体方面,我会使用视频和图片来展示正确的动作要领,帮助学生直观理解。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

1.开场白:同学们,今天我们来学习一项既有趣又实用的运动——跳绳与投掷实心球。大家准备好了吗?让我们一起动起来,挑战自我,超越自我!???♀???

2.回顾旧知:我们先来回顾一下上节课的内容,看看谁还记得跳绳和投掷实心球的基本技巧。好的,现在请大家分享一下你们的学习心得。

3.游戏热身:为了让大家更好地进入学习状态,我们先来玩一个小游戏——“快速反应”。我会随机说出一个动作,大家要迅速做出相应的动作。准备好了吗?我们开始!

二、新课讲授(用时10分钟)

1.跳绳技巧讲解:

-正确握绳:讲解并示范如何正确握住跳绳,强调手指的位置和力度。

-跳跃动作:讲解并示范单脚跳和双脚并跳的动作要领,强调动作的协调性和节奏感。

-练习指导:让学生跟随示范进行练习,并及时纠正动作中的错误。

2.投掷实心球技巧讲解:

-站位姿势:讲解并示范正确的站位姿势,强调脚与肩同宽,身体保持平衡。

-握球方法:讲解并示范如何正确握住实心球,强调手指的位置和力度。

-用力顺序:讲解并示范投掷实心球的用力顺序,强调手腕和手臂的用力时机和力度。

3.动作协调性讲解:

-跳绳时的身体协调:讲解如何保持身体平衡和协调,避免因动作不稳定而摔倒。

-投掷实心球时的动作协调:讲解如何将力量有效地传递到实心球上,确保投掷动作的连贯性。

三、实践活动(用时15分钟)

1.跳绳练习:

-学生分组练习:将学生分成若干小组,每组进行跳绳练习,互相监督、纠正错误。

-教师巡回指导:教师巡回检查学生的练习情况,及时纠正动作中的错误,并给予鼓励和指导。

2.投掷实心球练习:

-学生分组练习:将学生分成若干小组,每组进行投掷实心球练习,互相监督、纠正错误。

-教师巡回指导:教师巡回检查学生的练习情况,及时纠正动作中的错误,并给予鼓励和指导。

3.游戏活动:

-跳绳接力赛:将学生分成若干队伍,进行跳绳接力赛,增强团队协作能力。

-投掷比赛:将学生分成若干队伍,进行投掷实心球比赛,提高学生的投掷技巧。

四、学生小组讨论(用时10分钟)

1.讨论内容一:如何保持跳绳的节奏感?

-举例回答:通过观察和模仿教师的示范,学生可以学习如何保持均匀的跳跃频率,避免因节奏不稳而绊倒。

2.讨论内容

显示全部
相似文档