2023六年级语文上册 第一单元 2 丁香结教学实录 新人教版.docx
2023六年级语文上册第一单元2丁香结教学实录新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：六年级语文上册第一单元2丁香结教学实录
2.教学年级和班级：六年级（1）班
3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生理解、欣赏和运用中国古典诗词的能力，提升学生的文学素养。
2.培养学生通过阅读文本，感受作者情感，体会古典文学中的意境美。
3.培养学生运用语言文字进行表达和交流的能力，提高学生的语言运用能力。
4.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，培养学生批判性思维和团队协作精神。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解丁香结的象征意义，把握诗人情感。
2.分析诗中的意象，体会古典诗词的意境美。
难点：
1.深入理解丁香结在诗中的多重象征意义。
2.捕捉诗中细微的情感变化，体会诗人的心境。
解决办法：
1.通过小组讨论，引导学生从诗中寻找丁香结的象征意象，结合历史背景和文化内涵，帮助学生理解其象征意义。
2.利用多媒体展示丁香花图片，引导学生观察丁香花的特点，结合诗中的描述，引导学生体会诗人的情感变化。
3.通过角色扮演，让学生模仿诗人情感，进一步加深对诗人心境的理解。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合讨论法，先由教师讲解丁香结的象征意义和诗歌的背景，然后引导学生进行小组讨论，分享各自的理解。
2.设计“诗中寻宝”游戏，让学生在诗中寻找与丁香结相关的意象，增强学生的参与感。
3.利用多媒体展示丁香花的图片和视频，帮助学生直观感受丁香花的形态和意境。
4.进行角色扮演活动，让学生扮演诗人，体验诗人的情感，加深对诗歌内容的理解。
教学过程设计
导入新课（5分钟）
目标：引起学生对丁香结的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道丁香结是什么吗？它在诗中有什么特殊的意义？”
展示一些关于丁香花和丁香结的图片或视频片段，让学生初步感受丁香结的魅力或特点。
简短介绍丁香结在古典诗词中的象征意义，为接下来的学习打下基础。
XX基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解丁香结的基本概念、组成部分和象征意义。
过程：
讲解丁香结的定义，包括其主要象征意义，如爱情的坚贞、生命的轮回等。
详细介绍丁香结在古典诗词中的运用，使用图表或示意图帮助学生理解其象征手法。
XX案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解丁香结的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的关于丁香结的诗词案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解丁香结的象征多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对理解诗人情感和古典诗词意境的影响。
小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与丁香结相关的诗词案例进行深入讨论。
小组内讨论该案例的象征意义、诗人情感表达和诗句的意境。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对丁香结的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的选择、分析过程和结论。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调丁香结的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括丁香结的基本概念、象征意义、案例分析等。
强调丁香结在古典诗词中的重要地位，以及它在理解和欣赏古典文学中的作用。
布置课后作业：让学生选择一首自己喜欢的古典诗词，尝试分析其中是否含有丁香结的象征意义，并写下自己的理解。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《唐诗三百首》中的丁香诗篇，如李商隐的《无题·昨夜星辰昨夜风》等，让学生进一步了解丁香在唐诗中的运用。
-《宋词三百首》中的丁香词作，如晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》等，引导学生体会丁香在宋词中的情感表达。
-《古文观止》中关于丁香的文章，如《丁香结赋》等，通过古文学习，加深对丁香结文化内涵的理解。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以收集更多关于丁香结的诗词，尝试分析其象征意义和诗人的情感表达。
-鼓励学生阅读有关古典诗词的专著，如《古典诗词欣赏》、《唐诗鉴赏》等，提高文学鉴赏能力。
-组织学生开展“丁香结文化研究”的课外活动，通过查阅资料、实地考察等方式，深入了解丁香结的历史和文化背景。
-学生可以尝试创作以丁香结为题材的诗歌或散文，锻炼自己的文学创作能力，并分享给同学和老师。
3.结合实际，开展