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石家庄市Z小学教师科研意识：现状、影响因素与提升路径
一、引言
1.1研究背景
1.1.1教育改革与发展对小学教师科研意识的要求
在当今时代，教育改革与发展的浪潮正以前所未有的速度推进。随着知识经济的兴起和信息时代的到来，社会对人才的需求发生了深刻变化，不再仅仅满足于知识的记忆和传承，更注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。这种变革对基础教育提出了更高的要求，小学教育作为基础教育的重要组成部分，也面临着前所未有的挑战与机遇。
教育改革强调培养学生的核心素养，要求学生具备适应未来社会发展的关键能力和必备品格。这就需要教师打破传统的教学模式，积极探索创新教学方法，以满足学生多元化的学习需
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