2023八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第3节两栖动物的生殖和发育教学设计 （新版）新人教版.docx
2023八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第3节两栖动物的生殖和发育教学设计（新版）新人教版
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设计思路
嗨，同学们！今天我们要一起探索两栖动物的生殖和发育过程。这节课，我们不仅要了解它们的繁殖方式，还要观察它们从卵到成体的成长变化。我会带你们走进两栖动物的世界，感受它们的奇妙生活。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！????
核心素养目标
1.培养观察能力，学会观察两栖动物的生殖和发育过程，提升科学探究的技能。
2.发展科学思维能力，理解生物个体生命周期变化的科学原理。
3.增强生物多样性保护意识，认识到两栖动物在生态系统中的重要性。
4.提升合作学习与交流能力，通过小组讨论，共同完成对两栖动物生殖发育现象的分析和总结。
教学难点与重点
1.教学重点，①
①理解两栖动物生殖过程中的外部受精特点和雌雄异体的生殖器官差异。
②掌握两栖动物发育过程中的变态现象，包括卵、蝌蚪、幼体到成体的转变过程。
2.教学难点，①
①理解两栖动物生殖发育过程中环境因素的影响，如温度、湿度对发育周期的影响。
②分析两栖动物变态发育过程中形态和生理变化的内在联系，以及这些变化对生物适应环境的意义。
3.教学重点，②
①通过实验观察，识别两栖动物的主要生殖器官和发育阶段。
②比较不同两栖动物的生殖和发育特点，认识生物多样性的体现。
4.教学难点，②
①探究两栖动物生殖发育过程中可能遇到的生态问题，如水污染对两栖动物繁殖的影响。
②形成对生物生殖发育现象的科学解释，并尝试提出保护两栖动物的建议。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《2023八年级生物下册》教材，特别是第七单元相关章节。
2.辅助材料：准备两栖动物生殖发育过程的图片、图表，以及相关科普视频。
3.实验器材：准备放大镜、显微镜、培养皿、观察瓶等，用于观察两栖动物卵和蝌蚪。
4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，确保实验安全有序进行。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕“两栖动物的生殖和发育”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“两栖动物是如何进行外部受精的？”、“变态发育对两栖动物有何意义？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两栖动物生殖发育的基本过程。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解两栖动物的生殖和发育过程，为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示两栖动物的图片或视频，引出“两栖动物的生殖和发育”课题，激发学生的学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解两栖动物生殖发育的各个阶段，结合实物或模型帮助学生理解变态发育的特点。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同两栖动物的生殖和发育差异，或进行模拟实验，观察蝌蚪的发育过程。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么两栖动物需要在水中产卵？”、“变态发育的生物学意义是什么？”等，进行及时解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和思考。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解两栖动物生殖发育的知识点。
实践活动法：设计模拟实验和小组讨论，让学生在实践中掌握两栖动物生殖发育的技能。
合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
帮助学生深入理解两栖动物生殖发育的知识，掌握变态发育的特点。
通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置观察日记，让学生记录家附近两栖动物的生殖发育现象，或完成相关的小论文。
提供拓展资源：提供与两栖动物生殖发育相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作