第二单元第十课《电子表格的认识》教学设计 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册.docx
第二单元第十课《电子表格的认识》教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册
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教材分析
嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术这门学科的奇妙世界，重点就是电子表格的认识。咱们粤教版八年级上册的教材里，这一章节可是非常重要的。它不仅让我们了解电子表格的基本操作，还能让我们学会如何利用电子表格解决实际问题哦！这节课，我们就一起来揭开电子表格的神秘面纱吧！????
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
同学们在进入八年级之前，已经接触过一些基本的计算机操作，比如使用鼠标、键盘，以及简单的文件管理。但在电子表格的使用上，可能还停留在简单的单元格操作层面，对于公式、函数以及数据分析等高级功能了解有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
大多数学生对电子表格的应用表现出浓厚的兴趣，因为它们在日常生活和学习中都能派上用场。他们的能力水平参差不齐，有的同学可能对数字敏感，擅长逻辑思维，而有的同学可能更倾向于视觉学习，需要更多的直观演示和操作练习。学习风格上，有的同学偏好通过实践来学习，而有的同学则更喜欢理论讲解和指导。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习电子表格时，学生可能会遇到理解公式和函数的困难，因为它们涉及到逻辑思维和数学知识。此外，对于一些操作步骤的记忆和操作速度可能会成为挑战。特别是对于那些不熟悉数字或逻辑思维的同学来说，这些内容可能会让他们感到困惑。因此，我们需要通过多样化的教学方法和充分的实践机会来帮助他们克服这些困难。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有粤教版八年级上册信息技术教材，以便他们跟随课程内容进行学习。
2.辅助材料：准备与电子表格操作相关的图片、图表和视频，以帮助学生直观理解概念和操作步骤。
3.实验器材：准备足够的电子设备，如笔记本电脑，确保每个学生都能进行实际操作练习。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流；在实验操作台布置电子表格软件，方便学生动手实践。
教学过程
1.导入（约5分钟）：
-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如何快速地整理和统计大量数据呢？今天我们就来学习一个强大的工具——电子表格。你们准备好了吗？??
-回顾旧知：还记得我们之前学的计算机基本操作吗？今天我们将这些基础知识和电子表格结合起来，看看能创造出什么样的魔法。
2.新课呈现（约25分钟）：
-讲解新知：首先，我会向大家介绍电子表格的基本界面和组成元素，比如工作表、单元格、行和列等。我会用简单的语言和图表来解释这些概念。
-举例说明：接下来，我会通过几个简单的例子，比如创建一个班级成绩表，来展示如何使用电子表格的基本操作，包括输入数据、格式化单元格和设置边框。
-互动探究：在讲解完基本概念和操作后，我会让学生们分组讨论，尝试自己创建一个简单的表格，然后分享他们的成果。
3.巩固练习（约20分钟）：
-学生活动：现在，每个学生都有一份空白的工作表，我将引导他们按照之前的例子，输入一些模拟数据，并尝试进行简单的排序和筛选。
-教师指导：在学生进行练习的过程中，我会走动观察，及时解答他们的疑问，并给予必要的指导。我会鼓励学生们互相帮助，共同解决问题。
4.深入学习（约20分钟）：
-讲解高级功能：现在，我们已经掌握了电子表格的基础操作，接下来我会介绍一些高级功能，比如公式和函数的使用。我会以计算总成绩、平均分等为例，展示公式和函数的应用。
-实践应用：学生们将应用所学的高级功能来解决一个实际问题，比如计算销售数据中的利润和增长率。
5.总结与反思（约10分钟）：
-总结：我会让学生们回顾今天学到的内容，包括电子表格的基本操作、公式和函数的应用等。
-反思：我会请学生们谈谈他们学习过程中的感受，哪些地方觉得困难，哪些地方感到有趣，以及他们对电子表格学习的期待。
6.作业布置（约5分钟）：
-作业：我会布置一个家庭作业，让学生们使用电子表格制作一个简单的个人财务管理表，要求包括收入、支出和结余的计算。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料：
-《电子表格在生活中的应用》：这本书通过实例展示了电子表格在家庭、学校和工作中的实际应用，如家庭预算管理、班级成绩统计、数据分析等。
-《Excel函数与图表》：这本书详细介绍了Excel中的各种函数和图表制作方法，适合想要深入了解电子表格的高级功能的同学阅读。
-《Excel编程技巧》：对于有一定编程基础的同学，这本书可以帮助他们学习如何使用VBA（VisualBasicforApplications）来扩展Excel的功能。
2.课后自主学习和探究：
-学生可以尝试使用电子表格来规划一次家庭旅行