12.3有机合成材料教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx
12.3有机合成材料教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
12.3有机合成材料教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册
课程基本信息
1.课程名称：有机合成材料
2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级化学，人教版下册
3.授课时间：2023年12月3日第3节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生科学探究的实践能力，引导学生通过实验操作和数据分析，理解有机合成材料的特性和应用。通过学习，学生能够提高对化学知识的理解和运用能力，培养科学态度和创新意识，同时增强环境保护意识和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点，
①有机合成材料的分类和基本组成；
②有机合成材料的主要特性和应用领域；
③有机合成材料对环境的影响及其防治措施。
2.教学难点，
①有机合成材料化学结构的理解与识别；
②有机合成材料在生产、使用过程中的化学反应原理；
③有机合成材料对生物和环境的潜在危害及风险评估；
④结合实际案例，分析和解决有机合成材料相关问题的能力培养。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验桌椅、实验器材（试管、烧杯、酒精灯等）。
-课程平台：学校网络教学平台、班级学习群。
-信息化资源：有机合成材料相关的教学视频、动画演示、实验操作步骤图解。
-教学手段：PPT课件、实物展示、小组讨论、实验操作演示。
教学流程
1.导入新课
-详细内容：教师通过展示生活中常见的有机合成材料产品图片，如塑料袋、尼龙衣物等，引导学生思考这些材料是如何制成的，它们在生活中的应用，以及它们对环境的影响。通过提问“这些材料是如何从石油中提取并合成出来的？”来激发学生的好奇心，引出本节课的主题“有机合成材料”。
2.新课讲授
-详细内容：
①首先，介绍有机合成材料的分类和基本组成，通过PPT展示不同类型的有机合成材料（如塑料、合成纤维、合成橡胶等），并解释它们的基本化学结构。
②接着，讲解有机合成材料的主要特性和应用领域，通过实例说明这些材料在日常生活、工业生产中的重要性。
③最后，分析有机合成材料对环境的影响，包括生产过程中的污染和废弃物的处理问题。
3.实践活动
-详细内容：
①学生分组进行有机合成材料的收集与分类活动，每组收集不同类型的有机合成材料产品，如塑料瓶、塑料袋、合成纤维等，并对其进行分类。
②学生通过实验操作，观察有机合成材料的燃烧特性，记录实验现象，并分析其燃烧后的产物。
③学生讨论有机合成材料的回收利用方法，提出自己的建议和设计方案。
4.学生小组讨论
-3方面内容举例回答：
①有机合成材料的分类依据是什么？举例说明。
②有机合成材料在生活中的应用有哪些？举例说明。
③如何减少有机合成材料对环境的影响？举例说明。
5.总结回顾
-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调有机合成材料的重要性和环境保护的必要性。通过提问“我们如何合理使用有机合成材料，减少对环境的影响？”来引导学生思考。
-具体分析和举例：
①教师总结有机合成材料的分类和基本组成，强调化学结构对其特性的影响。
②教师举例说明有机合成材料在生活中的广泛应用，如塑料、合成纤维等。
③教师提出环境保护的建议，如减少一次性塑料制品的使用、推广可降解材料等。
用时：导入新课（5分钟），新课讲授（15分钟），实践活动（15分钟），学生小组讨论（10分钟），总结回顾（5分钟）
总计用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-有机合成材料的历史发展：介绍有机合成材料的发展历程，从早期的天然橡胶到现代的纳米材料，展示化学在材料科学中的进步。
-有机合成材料的合成方法：简要介绍有机合成材料的合成方法，如聚合反应、缩合反应等，以及这些反应在工业生产中的应用。
-有机合成材料的环境影响：探讨有机合成材料对环境的影响，包括生产过程中的污染、废弃物的处理以及生物降解问题。
-有机合成材料的应用案例：分析有机合成材料在各个领域的应用案例，如医疗、建筑、航空航天等，展示其多功能性和创新性。
2.拓展建议：
-学生可以通过阅读科普书籍或科学杂志，了解有机合成材料的发展动态和未来趋势。
-鼓励学生参观当地的化工厂或材料科技公司，实地了解有机合成材料的制造过程。
-学生可以参与学校或社区组织的环保活动，了解如何减少有机合成材料对环境的影响。
-通过在线课程或开放课程，学生可以学习更多关于化学合成和材料科学的知识。
-组织学生进行小型的科研项目，例如研究某种有机合成材料的降解过程或环保替代品。
-学生可以制作手工艺品，如