4.6 通分、分数的大小比较-2022-2023学年五年级数学下册课时练分层作业（苏教版） .pdf

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4.6通分、分数的大小比较（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：学会通分，掌握比较两个异分母分数大小的方法。

2、学习难点：应分数大小比较的知识解决生活中的实际问题。

二、知识梳理

1、通分。

（1）通分的意义：把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原

来分数相等的同分母分数，叫作通分。通分过程中，相同的分母叫作这几个分数

的公分母。

（2）通分的方法：通分时，一般先原来几个分母的最小公倍数做公分母，然

后把个分数分别化成这个公分母做分母的分数。

2、异分母分数的大小比较。

分数大小的比较方法有多种，有时针对一组分数的大小比较，方法也是不一样的。

因此在比较时，一定要善于观察，特别是分子、分母都不相同的分数。一般情况

下，可以先通分，再比较大小。

基础过关练

一、选择题

1.一个分数通分后，它的（）不变。

A.分数单位B.大小C.分数意义

2,数学课上，明明认为计算异分母分数加减法时，先进行通分的目的是（）。

A.统一单位“1”B.统一分子C.统一分数单位

3.天天和乐乐带了同样多的钱去文具店天天去了他所带钱的!，乐乐去了他所带钱

2

的)剩下的钱多。

A.天天B.乐乐C.一样多

3

4.比!大，比一小的分数有()个。

4

A.0B.1C.2D.无数

5.看一本同样的故事书，小明已看了全书的上，小华已看了全书的上，小琴已看了全书的

56

()剩下的最多。

A.小明B.小华C.小琴D.无法确定

二、填空题

6.把异分母分数分别化成和原数相等的同分母分数叫做o

7.在()里填上“V”或“o

)|2§()2.80.34()|

o553

8.；和土分别是两个最简分数，这两个分数的和是那么y=()o

9.写出2个大于!又小于!的分数：()，()。

65

10.在0.4、：、:、二、半中，最接近!的数是()，最接近1的数是

951092

()o

三、计算题

11.通分。

685714

和和_和