小学体育花样跳绳教案设计.doc
三年级体育课时教案
时间
课型
实践课
内容
花样跳绳
目的
通过本次课的教学，使学生学会简单的花样跳绳，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、在教学中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。
3、在教学中，注重激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
课堂常规：
体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
热身练习：
慢跑游戏：找朋友
绳操
一分钟跳绳
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解练习的要求。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
1
1
1
8
小
基
本
部
分
一、花样跳绳：
钟摆跳、前后跳、开合跳、十字跳及跑步跳
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
散点
×××
××××
××◎×××××××
××
讲解示范5种花样，并提出练习要求。
巡回指导，与生同乐。
3、集中展示，积极评价。
4、启发学生自创跳法并加以组合。
5、及时评价。
观察教师动作，认真练习。
两人一组练习，学习掌握3种以上跳法。
敢于展示自我。
大胆创新多种跳法、玩法。
男女生花样跳绳大PK。
3
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：障碍赛跑
组织：
××××
××××
××××
××××
◎
启发学生编排赛道。
讲解游戏方法及规则。
3、组织好游戏，及时评价。
积极参与，动手摆赛道。
试做一次。
分组比赛
，在快乐中锻炼身体。
2/
3
12
中
结
束
部
分
一、放松活动。
二、小结。
三、送还器材。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、师生共舞，身心放松。
总结本次课的情况。
引导学生说出体会。
1、身心愉悦，动作放松。
2、畅所欲言，共做主人。
1
5
小
场
地
设
计
篮球场
教
学
反
思
本课充分体现“以人为本”的教育理念，强调学生自主学练、团结协作、体会比较，并且以多种方式，学会技术动作。在教学过程中，通过情景式、诱导、游戏、分组等教法的合理运用，充分调动学生参与意识和协作能力。
小学体育课三步上篮教学设计
执教者：花溪小学姚兴宇
一、指导思想：
根据《体育与健康标准》的精神，体育课教学要以“健康第一”为指导思想，重在培养学生参与活动的意识，让学生在活动中挑战自我，体验成功，享受体育运动带来的快乐，同时促进学生的身心发展。
二、教材分析：
篮球是很多小学生喜爱的一种体育运动，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。但同时，篮球也是技术性要求很强的教材，特别是三步上篮，它综合了运球和投篮的技巧，讲究步法，要目测距离，还要求上肢力量足够，这对于小学生来说还是较难掌握的。
三、学情分析：
六年级学生正处于生长发育的加速期，这个阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课，又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲，我选择了这一内容。
四、重点与难点：
教学重点：初步学会三步上篮的基本步法
教学难点：动作的协调、连贯性
五、教学流程：
（一）导入：5分钟
1、通过课堂常规，快速进入课堂，能形成良好的教学习惯，提高课堂效率。
2、通过慢跑热身和各种准备活动，使学生的各个关节得到充分的活动，注意运动保护，体现体育教学的指导思想。
（二）目标实施：25分钟
1、在上一节课的基础上复习三步上篮的步法是本节课的主要学习内容。通过指出上节课存在的问题和正确的示范、讲解来进行整体的全班教学。
2、通过分组练习、教师指导、学生互教，可以发现各个学生存在的问题并及时地进行纠正，从而达到具体的个别教学的效果。
（三）游戏：7分钟
“篮球接力”游戏，可以使学生在紧张的练习后得到放松，还让学生有自我表现的空间，培养团结合作的精神，享受体育运动带来的快乐，这也体现了“健康第一”的指导思想。
（四）放松总结：3分钟
1、学生在老师的带领下进行“闭目养神”的放松练习，使学生的身心得到良好的恢复。
2、教师做本课小结，组织学生收器材。
六、教学反思：
通过教学，基本达到教学目的，学生初步学会三步上篮的基本步法，最重要的是使学生增强了参与活动的意识，学生在活动中敢于挑战自我，体验成功，享受到体育运动带来的快乐。
不足之处在于：一些学生运球不够熟练，导致上篮动作的协调