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数控技术应用专业

202级人才培养方案

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新乡市职业教育中心

数控技术应用专业人才培养方案

一、专业名称及代码

1.专业名称：数控技术应用

2.专业代码：660103

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

3年

四、培养要求

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机

械制造等知识，具备数控切削加工、产品加工质量检测等能力，具有工匠精神和

信息素养，能够从事数控设备操作、数控加工工艺制订、数控加工程序编制、产

品质量检验等工作的技术技能人才。

五、职业范围

根据企业岗位用人需求确定专业毕业生的主要职业领域和就业岗位具体如

下表所示。

序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向

数控车床、铣床、加工中数控车工证、数控铣工证、加工

1产品的数控加工

心操作员中心操作证

1+X《机械产品三维模型设计》

2机械产品设计与开发CAD/CAM软件应用

（中级）

六、人才规格

本专业完善“岗课赛证”综合育人机制，促进书证融通，人才培养应具有以

下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1.具有良好的思想品德、行为规范和职业道德；

2.具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品；

3.具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识，能够遵守职业道德准则和行

为规范；

4.具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力；

5.具有终身学习和可持续发展的能力。

（二）专业知识和技能

1.具有识读零件图和装配图、计算机绘图的能力；

2.具有制订零件制造工艺和生产组织的初步能力；

3.具有根据数控加工要求，进行数控机床操作和维护的能力；

4.具有零件的数控加工工艺分析、程序编制、数控加工和产品检测与质量控

制的能力；

5.具有初步使用一种软件进行数控加工自动编程的能力；

6.具有智能制造单元应用的基础能力。

（三）专业（技能）方向

1.具有从事职业活动所需要的写作、表达能力、人际沟通能力，能有良好的

文字和口头表达能力；

2.能有一定的英语表达能力及英语技术资料的阅读能力，具有了解本专业发

展动态基本能力；

3.具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力；

4.对常见数控设备具有较强的分析、应用、实际操作、日常维护与维修的能

力；

5.能分析零件的数控加工工艺性并进行工艺编制、数控编程及加工的能力；

6.能应用CAD/CAM专业软件进行设计、工艺分析、辅助制造的能力；

7.具有查阅和处理专业手册、文献资料的能力；

8.具有分析产品质量、核算零件加工工艺成本的能力。

七、主要接续专业

高职专科专业：数控技术、机械设计与制造、数字化设计与制造技术、机械

制造及自动化。

高职本科专业：数控技术、机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机

械电子工程技术。

普通本科专业：机械工程、机械设计制造及其自动化、智能制造工程、机械

电子工程。

八、课程结构

九、课程设置及要求

本专业将职业技能等级标准有关内容及要求融入课程体系，本专业课程设置

分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括思想政治课、文化课、体育与健

康、信息技术等。专业课包括专业基础课和专业核心课，实习实训是专业技能课

教学的重要内容，含校内外实训、岗位实习等多种形式。劳动教育以实习实训课

为主要载体开展，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容，其中

劳动精神、劳模精神、工匠