三年级上英语导学案Module 8 Unit 2 Wheres the cat_外研社（三起）.doc
三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）
三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）
三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）
三年级英语学科导学案
主备教师
审核教师
课题
Moｄｕle8
Uniｔ2Wheｒestheｃat？
课型
新授课
课时
3
教学目标
知识与技能
能听说读并会运用:Wherｅiｓｔｈecat?对物品得位置进行询问,并用Iｔｓon/in/unｄｅr…回答。
过程与方法
通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学得英语。
情感态度价值观
学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功得快乐，在听音模仿等活动中养成良好得学习习惯，在角色扮演等活动中培养与她人合作得意识。
教材分析
教学重点
在语境中灵活运用句型Ｗhereisｔｈe…?Iｓitｉｎ…?得灵活运用及回答Yｅs，ｉtis、/No，itisn’t、
教学难点
介词ｉn得正确用法。
学具
教材相配套得教学录音带、动物得小卡片，彩色袋子等
教学过程
环节
教师活动
学生活动
效果反思
导
入
新
课
1、复习导入:
2、教准单词:
ｗhｅre,iｎ,bａg、
1、导入:
（1）、用Isiｔａ…?句型询问身边物品。
（2)、读出下列单词并说出汉语意思：
yｅsknownonotｉsn’tｈelpｋiｔeｍonsterdon’ｔ
2、学习新单词:ｗhere，in,bag、
自
主
学
习
三、自学
１、播放动画课文，要求学生听完后回答问题。
2、再放录音,让学生跟读。
3、分角色朗读课文
4、ＴPR游戏:教师向学生发出指令，例如“Putyourbookoｎｙouｒdesｋ、Putyｏuｒpeｎciliｎyourｂag、Puｔtherulerunｄeｒyｏｕrｐeｎcil-boｘ、”由学生根据听到得指令作出反应。
1、学生认真听录音听完后回答问题。
2、再放录音,学生跟读。
3、分角色朗读课文
４、TＰR游戏：学生根据老师发出指令，例如“Putyｏuｒbｏｏkonyourdesk、Putｙoｕrpencilinyｏｕrｂaｇ、Ｐｕttheruleｒundｅrｙourpencil-box、”作出反应。
小
组
合
作
小组之间竞争，分角色表演课文对话
展
示
反
馈
我会读下面得句子：
Whｅreisthecaｔ？
Ｉdoｎ’tｋnｏw、
Isｉtｉｎtheyellｏwｂａｇ?
Ｎo，itiｓn’ｔ、
Ｉｓitinｔhｅｇｒｅenｂaｇ?
Yｅs,itis、
释
难
解
疑
注意介词iｎon和颜色ｂlueyｅllow得发音与认知
拓
展
训
练
检测反馈写出所给词得缩写形式
ｉsnｏｔＩamarenot
donｏtitiswhereiｓ
同伙伴们玩游戏,猜一猜：
Wｈereis……？
Isit……
作业设计
单词三英一汉
用课文对话中重点句型造句
板书设计
Module8Unｉt2Whｅresthecaｔ?
Whｅrｅｉsｔhecat?Itisinthｅ…、
Isｉｔiｎtheyeｌlｏwbag?Yｅs,ｉtis、
Ｎo，ｉtisn’ｔ
三年级英语学科导学案
主备教师
审核教师
课题
Moduｌe8
Unit２Wheresｔhecat?
课型
复习课
课时
４
教学目标
知识与技能
1、能够听、说、认读、单词:bag、in、on、undｅr、
2、能听说读：Whｅrｅｉstｈｅcat？Ｉt＇sｏn/in／ｕｎder…
过程与方法
能运用Wherｅisｔheｃat？It’ｓon／iｎ／uｎder…询问并回答物品得位置。
情感态度价值观
学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功得快乐，在听音模仿等活动中养成良好得学习习惯,在角色扮演等活动中培养与她人合作得意识。
教材分析
教学重点
1、能听懂、会说、会读以下句子：Whereisｔhe