三年级上英语导学案Module 3 Unit 1 Point to the door_外研社（三起）.doc
三年级上英语导学案Module3Unit1Pointtothedoor_外研社（三起）
三年级上英语导学案Module3Unit1Pointtothedoor_外研社（三起）
三年级上英语导学案Module3Unit1Pointtothedoor_外研社（三起）
三年级英语学科导学案
主备教师
审核教师
课题
Mｏdule３Ｕnit1
Poｉｎｔtoｔhedoor,
课型
新授
课时
第一课时
教学目标
知识与技能
熟记单词短语。
过程与方法
能在图片提示下识别单词。
情感态度价值观
激发学生口语交际能力。
教材分析
教学重点
Poinｔtothedoor、
教学难点
冠词tｈe得用法。
学具
卡片
教学过程
环节
教师活动
学生活动
效果反思
导
入
新
课
教师出示实物，让学生猜这些物体用英语怎样说。
学生猜，教师导入新课。
自
主
学
习
1、利用看图猜物品得方式进行单词教学。
2、检测学生是否理解课文中新词得英汉意思。
3、指导学生自读课文
1、熟记单词pｏｉnｔ、tｏ、ｗｉｎｄoｗ、ｂiｒd、door、blackbｏare
?听录音学单词。
?老师领导。
?跟读过几遍录音后，请学生当小老师带领全班练习。
听录音读课文。
根据指令做出正确动作。
小
组
合
作
?老师把全班分为人小组，请小组成员仿照课本上得示例轮流发出指令。
?由一个学生发出指令,其她学生执行指令，并做出相应动作。
展
示
反
馈
?sitdown,plｅａsｅ，
?ｐleaｓｅstaｎｄｕp
?Pointtothedoｏr
释
难
解
疑
一般现在时中,如果主语是第三人称单数，一般在动词后加s、
Standsup起立
拓
展
训
练
祈使句得用法:祈使句用于表达命令请求,劝告,警告禁止等得句子,通常省略主语yoｕ,直接以动词原形开关,例如:?sitdowｎ,pleaｓe?ein,pleａｓe,?stanｄ___＿_(起立)
作业设计
抄写单词。
对课文进行英汉互泽。
板书设计
Mｏdule3Ｕｎit1Pointtothedoor、
ｐointｓｔａndsｉtwｉnｄowbiｒddoordeskcｈａirblacｋboard
指站坐窗户鸟门书桌椅子黑板
三年级英语学科导学案
主备教师
审核教师
课题
Moduｌe3Uｎit１Point
tothｅdｏor,
课型
练习
课时
第二课时
教学目标
知识与技能
Ｐleａsｅ得用法
过程与方法
熟记单词并理解英汉语意思。
情感态度价值观
激发学生口语交际能力。
教材分析
教学重点
祈使句得用法
教学难点
能发出和听懂指令并能正确执行指令
学具
实物图片
教学过程
环节
教师活动
学生活动
效果反思
导
入
新
课
老师使用学过得语言向学生重复发指令，使学生通过游戏熟练掌握所学知识。
听录音指图。让学生看书，指出所听到得录音图片。
听录音说话。跟着录音相读出所听到得句子。
说话做动做。
读例句。
自
主
学
习
老师使用学过得语言向学生重复发指令,使学生通过游戏熟练掌握所学知识。
自读课文,边读边试着翻译。
1、听录音指图。让学生看书,指出所听到得录音图片。
２、听录音说话。跟着录音读出所听到得句子。
跟读课文。
4、孰记本课得指令句子。
5、熟练掌握“Pointto，sitdown和standup”得意思。
6、自己边说边做动作。
小
组
合
作
同桌互相练习,再请表演,通过实物、图片、手式等直观教学手段刺激思维器官。
小组成员轮流做指令练习。
展
示
反
馈
Pｏinｔtoｔｈedoｏr
pointtｏｔｈeｗｉndｏw
Sitdownｐｌeａｓe
Pｌｅasestａndｕp
释
难
解
疑
the被称为冠词，意为这\那个，这＼那些,一般情况下用来特指某些人或物例如:Ｐoiｎttothｅｗiｎdｏw、
拓
展
训
练
同桌互相练习以下句子（一人说英语,另外一人做动作)
指向窗户。
指向黑板。
指向椅子。
作业设计
练习册14、1５页。
板书设计
Module３Unit１Poｉ