部编版六年级语文下册《学弈》教案设计反思.docx

部编版六年级语文下册《学弈》教案设计反思

目录

部编版六年级语文下册《学弈》教案设计反思（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

课文解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（1）文章结构和内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（2）语言特点和修辞手法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（3）主题思想和情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（1）教学目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（2）重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（3）教学内容组织与呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

教学方法和手段选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）传统讲授与互动讨论相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）情境教学与角色扮演活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（3）多媒体辅助教学手段的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、教学过程实施与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学过程实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（1）课堂导入与激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）课文学习与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（3）思维拓展与讨论交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（4）总结归纳与巩固练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教学反思与总结评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（1）教学效果自我评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（2）学生反馈意见收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（3）教学过程中的问题与改进措施探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（4）教学经验的总结与提升方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、作业布置与课堂延伸活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（1）课后阅读相关文献和资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（2）完成相关练习题和巩固作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（3）准备课堂分享和展示内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

课堂延伸活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（1）组织阅读分享交流会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（2）开展主题演讲和辩论活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

部编版六年级语文下册《学弈》教案设计反思（2）．．．．．．．．．．．．．34

一、教学目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．