文档详情

北师大版八年级数学下册第六章平行四边形2第2课时平行四边形的判定(2)课件.ppt

发布：2025-04-18约1.23千字共13页下载文档

文本预览下载声明

第六章平行四边形2平行四边形的判定第2课时平行四边形的判定（2）

角:边:（2）平行四边形的性质(1)平行四边形定义:平行四边形的对边平行且相等.平行四边形对角相等.两组对边分别平行的四边形。平行四边形的对角线互相平分.对角线:第2课时平行四边形的判定（2）

平行四边形的判定定理1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD，BC=DA.求证：四边形ABCD是平行四边形.

按如下方法作图：先画出两条平行线l1,l2，然后在l1,l2上分别截取两条相等线段AD=BC,连接AB,CD，得到四边形ABCD.观察你画

显示全部

相似文档

北师大版八年级数学下册第六章平行四边形2第3课时平行四边形的判定(3)课件.ppt 第六章平行四边形2平行四边形的判定第3课时平行四边形的判定（3）角:边:（2）平行四边形的性质(1)平行四边形定义:平行四边形的对边平行且相等.平行四边形对角相等.两组对边分别平行的四边形。平行四边形的对角线互相平分.对角线:第3课时平行四边形的判定（3）判定文字语言图形语言符号语言定义两组对边分别平行的四边形是平行四边形∵AB∥CD,AD∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形。定理１两组对边分别相等的四边形是平行四边形∵AB=CD,AD=BC，∴四边形ABCD是平行四边形。定理２一组对边平行且相等的四边形是平等四边形∵AB=CD,AB∥CD，∴四边形ABCD是平行
2025-04-16 约1.26千字 13页立即下载
2023八年级数学下册 第六章 平行四边形2 平行四边形的判定第3课时 平行四边形性质与判定的综合应用说课稿（新版）北师大版.docx 2023八年级数学下册第六章平行四边形2平行四边形的判定第3课时平行四边形性质与判定的综合应用说课稿（新版）北师大版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是八年级数学下册第六章平行四边形2的内容，主要讲解平行四边形的判定方法以及平行四边形性质的综合应用。教材内容包括：平行四边形判定的四种方法（对边平行、对角相等、对角线互相平分、四边形内角和为360°）、平行四边形性质的应用以及平行四边形性质与判定的综合练习。通过本节课的学习，使学生掌握平行四边形的判定方法，提高运用平行四边形性质解决问题的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数
2025-03-29 约3.74千字 5页立即下载
2023八年级数学下册 第六章 平行四边形2 平行四边形的判定第1课时 平行四边形的判定（1）教学设计（新版）北师大版.docx 2023八年级数学下册第六章平行四边形2平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定（1）教学设计（新版）北师大版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，亲爱的同学们，咱们今天要一起走进数学的世界，探索平行四边形的奥秘。这节课我们要学习的是北师大版八年级下册数学的第六章——平行四边形2，重点内容是平行四边形的判定（1）。我们将在课堂上一起复习上节课的内容，然后深入探讨新的判定方法，这可是咱们掌握平行四边形的关键时刻哦！?? 核心素养目标分析同学们，今天我们要达成的目标是培养你们的数学思维能力和空间观念。通过学习平行四边形的判定，我们将提升逻辑推理能力和几何
2025-04-24 约5.25千字 9页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形1第3课时平行四边形的性质(3)课件.ppt 第六章平行四边形1平行四边形的性质第3课时平行四边形的性质（3） ABCD定义与性质1.平行四边形的对边平行；（）定义2.平行四边形的对边相等；（）性质3.平行四边形的对角相等。（）性质4.平行四边形的对角；相等平行四边形的邻角。利用定义与性质解题1.已知平行四边形的一角，可求；另外三个角2.已知平行四边形的两邻边，可求。另外两条边互补第3课时平行四边形的性质（3）练一练ABCD32cm30cm1.看图说话：124°∠BAC
2025-04-17 约小于1千字 8页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形1第2课时平行四边形的性质(2)课件.ppt *第六章平行四边形1平行四边形的性质第2课时平行四边形的性质（2）两组对边分别平行的四边形。角:边:（2）平行四边形的性质(1)平行四边形定义:平行四边形的对边平行且相等平行四边形对角相等第2课时平行四边形的性质（2）为迎接“五一”旅游黄金周的到来，某风景区正在精心“装扮”，静待佳客来临。打算在风景区的入口处建一个形状如图所示的花坛。现在想在花坛里种上四种不同颜色的花并且这四种花正好将花坛分成面积相等的四块，你能帮忙划分吗?（1）剪一张平行四边形纸片，记为ABCD，连接AC,BD,交于点O；ADBCO(2)沿对角线
2025-04-16 约1.22千字 17页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形1第1课时平行四边形的性质(1)课件.ppt ******第六章平行四边形1平行四边形的性质第1课时平行四边形的性质（1）第1课时平行四边形的性质（1）两组对边都不平行一组对边平行，一组对边不平行两组对边分别平行四边形平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。观察图形，说出下列图形边的位置有什么特征？探究一：平行四边形的定义第1课时平行四边形的性质（1）1.定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。2.特征：①属于四边形；②有两组对边分别平行。3.符号：“”如平行四边形ABCD，记作：
2025-04-17 约1.27千字 15页立即下载
北师大版八年级数学下册-第六章-平行四边形-练习卷.doc 第六章平行四边形 一、选择题（每题2分） 1．下列性质中，平行四边形具有而非平行四边形不具有的是（）． ?A．内角和为360°B．外角和为360°C．不确定性D．对角相等 2．ABCD中，∠A=55°，则∠B、∠C的度数分别是（）． ?A．135°，55°B．55°，135°C．125°，55°D．55°，125° 3．下列正确结论的个数是（）． ?①平行四边形内角和为360°；②平行四边形对角线相等； ?③平行四边形对角线互相平分；④平行四边形邻角互补． ?A．1B．2C．3 4．平行四边形中一边的长为10cm，那么它的两条对角线的长度可能是（）． ?A．4cm和6cmB．20cm和30cm
2025-04-04 约4.88千字 7页立即下载
2018学年八年级数学下册北师大版第六章-平行四边形-复习课件(共16张).ppt 第六章 平行四边形 回顾与思考一、平行四边形性质、平行四边形的判定定理边角对角线 平行四边形的性质 平行四边形的判定 对边平行，对边相等对角相等对角线互相平分（1）两组对边平行（2）两组对边相等（3）一组对边平行且相等（4）两组对角相等（5）对角线互相平分例1.如图，在平行四边形
2018-07-02 约1.65千字 16页立即下载
平行四边形的判定（第1课时）课件-北师大版八年级数学下册.pptx 6.2平行四边形的判定（第1课时）;旧知回顾;情景问题;已知：四边形ABCD中，AB=DC，AD=BC. 求证：四边形ABCD是平行四边形.;平行四边形的判定定理1：;例1如图，已知四边形ABCD是平行四边形，DE平分∠ADC，交CB的延长线于点E，BF平分∠ABC，交AD的延长线于点F.;活动二：将两根同样长的木条平行放置,再用木条加固,得到的四边形是平行四边形吗？;已知：如图，在四边形ABCD中，ABCD. 求证：四边形ABCD是平行四边形.;平行四边形的判定定理2：;证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD＝CB(平行四边形的对边相等), AD∥CB(平行四边形的定义）. ∵E，F分
2025-02-26 约1.24千字 22页立即下载
平行四边形的判定（第2课时）课件-北师大版八年级数学下册(1).pptx 第六章平行四边形 第二节平行四边形的判定(第2课时) 6.2平行四边形的判定(第2课时) 学习目标 1.掌握“对角线互相平分的四边形是平行四边形”这一判定定理，能够证明并能运用. 2.根据不同的条件，选择合适的平行四边形的判定方法. 旧知回顾我们学过平行四边形有哪些判定方法? 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 从边看：两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 从对角线看：情境导入情境导入活动：现在将你手中两根长度不等的细木条摆放在一张纸上，能否使得这两根细木条的四个端点恰好是一个平行四边形的四个顶点呢? 》知识点由对角线的关系判断平行四边形
2025-04-04 约2.14千字 10页立即下载
八年级数学下册第六章平行四边形6.2平行四边形的判定第一课时.pptx 第六章平行四边形6.2平行四边形判定第1课时1/7 1.熟记平行四边形两种判定方法:(1)两组对边分别相等四边形是平行四边形;(2)一组对边平行且相等四边形是平行四边形.2.利用平行四边形判定方法和性质来处理问题.2/7 假如要用一些木条钉一个固定形状和大小平行四边形木框(事先准备一些木条或小木棒及固定胶带、钉子等),你认为应该怎样做?你有哪些不一样方法能够处理这个问题?类比等腰三角形、直角三角形判定,我们应从何处着手探索平行四边形判定?3/7 1.已知点A(-2,1),B(-3,-1),C(0,-1),点D在坐标平面内,且以A,B,C,D四个点组成四边形是平行四边形,与组内同学讨论交流,这么
2025-05-24 约小于1千字 7页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形4第2课时多边形的内角和与外角和(2)课件.ppt 第六章平行四边形4多边形的内角和与外角和第2课时多边形的内角和与外角和（2）清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路按逆时针方向跑步。（1）他从一条小路转到下一条小路时，跑步方向改变的角是哪个角？第2课时多边形的内角和与外角和（2）（2）他每跑完一圈，跑步方向改变的角一共有几个？这些角的和是多少？第2课时多边形的内角和与外角和（2）在多边形的顶点处一边与另一边的延长线所组成的角叫做这个多边形的外角。在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和。三角形的外角和是多少度?ABCDEF
2025-04-17 约1.5千字 15页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形4第1课时多边形的内角和与外角和(1)课件.ppt 第六章平行四边形4多边形的内角和与外角和第1课时多边形的内角和与外角和（1）由平面内不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做三角形。三角形的定义:第1课时多边形的内角和与外角和（1）与形状有关吗？多边形的内角和上面的五边形的五个内角的和是多少度？与同伴交流一下下图是两位同学的设计思路：·第1课时多边形的内角和与外角和（1）ABCDE这个五边形的内角和呢？180°×3=540°ABCDE这个五边形的内角和呢？180°×5-180°×
2025-04-14 约1.48千字 17页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形3第2课时三角形的中位线(2)课件.ppt 第六章平行四边形3三角形的中位线第2课时三角形的中位线（2）2.三角形中位线定理有两个结论：（1）表示位置关系------平行于第三边；（2）表示数量关系------等于第三边的一半。应用时要具体分析，需要哪一个就用哪一个。1.三角形中位线是三角形中重要的线段，要与三角形的中线区分开来。第2课时三角形的中位线（2）1.(2022眉山)在△ABC中,AB=4,BC=6,AC=8,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,则△DEF的周长为()A.9 B.12 C.14 D.162.(2022沈阳)如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,点D
2025-04-18 约1.44千字 17页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形3第1课时三角形的中位线(1)课件.ppt ****第六章平行四边形3三角形的中位线第1课时三角形的中位线（1）怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼成一个平行四边形？猜一猜第1课时三角形的中位线（1）剪一刀，将一张三角形纸片剪成一张三角形纸片和一张梯形纸片.（1）如果要求剪得的两张纸片能拼成平行四边形，剪痕的位置有什么要求？（2）要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形，可将其中的三角形作怎样的图形变换？合作学习第1课时三角形的中位线（1）1.剪一个三角形，记为ΔABC；2.分别取AB，AC的中点D，E，并连接DE；3.沿DE
2025-04-17 约小于1千字 10页立即下载