文档详情

北师大版八年级数学下册第六章平行四边形4第2课时多边形的内角和与外角和(2)课件.ppt

发布：2025-04-17约1.5千字共15页下载文档

文本预览下载声明

第六章平行四边形4多边形的内角和与外角和第2课时多边形的内角和与外角和（2）清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路按逆时针方向跑步。（1）他从一条小路转到下一条小路时，跑步方向改变的角是哪个角？第2课时多边形的内角和与外角和（2）（2）他每跑完一圈，跑步方向改变的角一共有几个？这些角的和是多少？第2课时多边形的内角和与外角和（2）在多边形的顶点处一边与另一边的延长线所组成的角叫做这个多边形的外角。在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和。三角形的外角和是多少度?ABCDEF

显示全部

相似文档

北师大版八年级数学下册第六章平行四边形4第1课时多边形的内角和与外角和(1)课件.ppt 第六章平行四边形4多边形的内角和与外角和第1课时多边形的内角和与外角和（1）由平面内不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做三角形。三角形的定义:第1课时多边形的内角和与外角和（1）与形状有关吗？多边形的内角和上面的五边形的五个内角的和是多少度？与同伴交流一下下图是两位同学的设计思路：·第1课时多边形的内角和与外角和（1）ABCDE这个五边形的内角和呢？180°×3=540°ABCDE这个五边形的内角和呢？180°×5-180°×
2025-04-14 约1.48千字 17页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形2第3课时平行四边形的判定(3)课件.ppt 第六章平行四边形2平行四边形的判定第3课时平行四边形的判定（3）角:边:（2）平行四边形的性质(1)平行四边形定义:平行四边形的对边平行且相等.平行四边形对角相等.两组对边分别平行的四边形。平行四边形的对角线互相平分.对角线:第3课时平行四边形的判定（3）判定文字语言图形语言符号语言定义两组对边分别平行的四边形是平行四边形∵AB∥CD,AD∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形。定理１两组对边分别相等的四边形是平行四边形∵AB=CD,AD=BC，∴四边形ABCD是平行四边形。定理２一组对边平行且相等的四边形是平等四边形∵AB=CD,AB∥CD，∴四边形ABCD是平行
2025-04-16 约1.26千字 13页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形2第2课时平行四边形的判定(2)课件.ppt 第六章平行四边形2平行四边形的判定第2课时平行四边形的判定（2）角:边:（2）平行四边形的性质(1)平行四边形定义:平行四边形的对边平行且相等.平行四边形对角相等.两组对边分别平行的四边形。平行四边形的对角线互相平分.对角线:第2课时平行四边形的判定（2） 平行四边形的判定定理1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD，BC=DA.求证：四边形ABCD是平行四边形. 按如下方法作图：先画出两条平行线l1,l2，然后在l1,l2上分别截取两条相等线段AD=BC,连接AB,CD，得到四边形ABCD.观察你画
2025-04-18 约1.23千字 13页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形1第3课时平行四边形的性质(3)课件.ppt 第六章平行四边形1平行四边形的性质第3课时平行四边形的性质（3） ABCD定义与性质1.平行四边形的对边平行；（）定义2.平行四边形的对边相等；（）性质3.平行四边形的对角相等。（）性质4.平行四边形的对角；相等平行四边形的邻角。利用定义与性质解题1.已知平行四边形的一角，可求；另外三个角2.已知平行四边形的两邻边，可求。另外两条边互补第3课时平行四边形的性质（3）练一练ABCD32cm30cm1.看图说话：124°∠BAC
2025-04-17 约小于1千字 8页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形1第2课时平行四边形的性质(2)课件.ppt *第六章平行四边形1平行四边形的性质第2课时平行四边形的性质（2）两组对边分别平行的四边形。角:边:（2）平行四边形的性质(1)平行四边形定义:平行四边形的对边平行且相等平行四边形对角相等第2课时平行四边形的性质（2）为迎接“五一”旅游黄金周的到来，某风景区正在精心“装扮”，静待佳客来临。打算在风景区的入口处建一个形状如图所示的花坛。现在想在花坛里种上四种不同颜色的花并且这四种花正好将花坛分成面积相等的四块，你能帮忙划分吗?（1）剪一张平行四边形纸片，记为ABCD，连接AC,BD,交于点O；ADBCO(2)沿对角线
2025-04-16 约1.22千字 17页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形1第1课时平行四边形的性质(1)课件.ppt ******第六章平行四边形1平行四边形的性质第1课时平行四边形的性质（1）第1课时平行四边形的性质（1）两组对边都不平行一组对边平行，一组对边不平行两组对边分别平行四边形平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。观察图形，说出下列图形边的位置有什么特征？探究一：平行四边形的定义第1课时平行四边形的性质（1）1.定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。2.特征：①属于四边形；②有两组对边分别平行。3.符号：“”如平行四边形ABCD，记作：
2025-04-17 约1.27千字 15页立即下载
第六章平行四边形6.4多边形的内角和与外角和第2课时.pptx 检测反馈学习新知八年级数学·下新课标 [北师]第六章 平行四边形4 多边形的内角和与外角和（2）导入新课如图，小刚沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步.(1)小刚每从一条小路转到下一条小路时，跑步方向改变的角是哪个角？在图上标出这些角.(2)他每跑完一圈，跑步方向改变的角一共有几个？它们的和是多、少？感悟新知1知识点多边形的外角和 小刚是这样思考的：如图，跑步方向改变的角分别是∠l，∠2，∠3，∠4，∠5.∵∠1＋∠EAB＝180°，∠2＋∠ABC＝180°，∠3＋∠BCD＝180°，∠4＋∠CDE＝180°，∠5＋∠DEA＝180°，∴∠1＋∠EAB＋∠2＋∠ABC
2018-06-16 约2.31千字 20页立即下载
第六章平行四边形6.4多边形的内角和与外角和第1课时.pptx 检测反馈学习新知八年级数学·下新课标 [北师]第六章 平行四边形4 多边形的内角和与外角和（1）导入新课思考我们知道，三角形的内角和等于180°，正方形、长方形的内角和都等于360°.那么，任意一个四边形的内角和是否也等于360°呢？你能利用三角形内角和定理证明四边形的内角和等于360°吗？1感悟新知知识点多边形的内角和任意四边形的内角和等于多少度？你是怎样得到的？DABCDDDAAABBBCCCPE2×180 o=360 o4×180 o－360o=360 o3×180 o－180o=360 o四边形的内角和是360o多边形的边数图形从一个顶点引出的对角线条数
2018-06-05 约2.09千字 23页立即下载
北师大版八年级数学下册-第六章-平行四边形-练习卷.doc 第六章平行四边形 一、选择题（每题2分） 1．下列性质中，平行四边形具有而非平行四边形不具有的是（）． ?A．内角和为360°B．外角和为360°C．不确定性D．对角相等 2．ABCD中，∠A=55°，则∠B、∠C的度数分别是（）． ?A．135°，55°B．55°，135°C．125°，55°D．55°，125° 3．下列正确结论的个数是（）． ?①平行四边形内角和为360°；②平行四边形对角线相等； ?③平行四边形对角线互相平分；④平行四边形邻角互补． ?A．1B．2C．3 4．平行四边形中一边的长为10cm，那么它的两条对角线的长度可能是（）． ?A．4cm和6cmB．20cm和30cm
2025-04-04 约4.88千字 7页立即下载
2018学年八年级数学下册北师大版第六章-平行四边形-复习课件(共16张).ppt 第六章 平行四边形 回顾与思考一、平行四边形性质、平行四边形的判定定理边角对角线 平行四边形的性质 平行四边形的判定对边平行，对边相等对角相等对角线互相平分（1）两组对边平行（2）两组对边相等（3）一组对边平行且相等（4）两组对角相等（5）对角线互相平分例1.如图，在平行四边形
2018-07-02 约1.65千字 16页立即下载
新北师大版初中数学八年级下册《6.4多边形的内角和与外角和第1课时多边形的内角和》教学课件.pptx 第六章平行四边形6.4多边形的内角和与外角和第1课时多边形的内角和 ??????????? ??? ?? ?【点拨】将这六个分散的角集中到一个图形中可求解.? ? ? ?B ?D ?8 ?? ?? ?? ?D ? ? ?（1）若他检查时发现其中一个内角多算了一次，这个多边形的边数是多少？? （2）若他检查时发现漏算了一个内角，漏算的那个内角是多少度？这个多边形是几边形？? 小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？ 1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的
2025-05-23 约小于1千字 22页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形3第2课时三角形的中位线(2)课件.ppt 第六章平行四边形3三角形的中位线第2课时三角形的中位线（2）2.三角形中位线定理有两个结论：（1）表示位置关系------平行于第三边；（2）表示数量关系------等于第三边的一半。应用时要具体分析，需要哪一个就用哪一个。1.三角形中位线是三角形中重要的线段，要与三角形的中线区分开来。第2课时三角形的中位线（2）1.(2022眉山)在△ABC中,AB=4,BC=6,AC=8,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,则△DEF的周长为()A.9 B.12 C.14 D.162.(2022沈阳)如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,点D
2025-04-18 约1.44千字 17页立即下载
北师大版八年级数学下册第六章平行四边形3第1课时三角形的中位线(1)课件.ppt ****第六章平行四边形3三角形的中位线第1课时三角形的中位线（1）怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼成一个平行四边形？猜一猜第1课时三角形的中位线（1）剪一刀，将一张三角形纸片剪成一张三角形纸片和一张梯形纸片.（1）如果要求剪得的两张纸片能拼成平行四边形，剪痕的位置有什么要求？（2）要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形，可将其中的三角形作怎样的图形变换？合作学习第1课时三角形的中位线（1）1.剪一个三角形，记为ΔABC；2.分别取AB，AC的中点D，E，并连接DE；3.沿DE
2025-04-17 约小于1千字 10页立即下载
2023八年级数学下册 第六章 平行四边形2 平行四边形的判定第3课时 平行四边形性质与判定的综合应用说课稿（新版）北师大版.docx 2023八年级数学下册第六章平行四边形2平行四边形的判定第3课时平行四边形性质与判定的综合应用说课稿（新版）北师大版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是八年级数学下册第六章平行四边形2的内容，主要讲解平行四边形的判定方法以及平行四边形性质的综合应用。教材内容包括：平行四边形判定的四种方法（对边平行、对角相等、对角线互相平分、四边形内角和为360°）、平行四边形性质的应用以及平行四边形性质与判定的综合练习。通过本节课的学习，使学生掌握平行四边形的判定方法，提高运用平行四边形性质解决问题的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数
2025-03-29 约3.74千字 5页立即下载
2023八年级数学下册 第六章 平行四边形1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角特征教学设计（新版）北师大版.docx 2023八年级数学下册第六章平行四边形1平行四边形的性质第1课时平行四边形的边角特征教学设计（新版）北师大版 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，同学们，今天我们要一起探索平行四边形的奥秘！??我的设计思路是，先从直观的图形入手，让大家对平行四边形有个初步的认识。然后，我会引导大家发现平行四边形的边角特征，通过实际操作和观察，让大家深刻理解这些性质。最后，我会设计一些有趣的练习题，帮助大家巩固所学知识。让我们一起走进平行四边形的奇妙世界吧！???? 二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生空间观念、几何直观和逻辑推理能力。通过平行四边形边角特征的学习，学
2025-04-13 约5.37千字 6页立即下载