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初级汉语综合课《我的自行车是红色的》教学设计

摘要

综合课是汉语教学的基础课程，其主要目的是培养学生的言语技能和沟通能

力。同时，在汉语学习中，初级阶段也是吸引学生对汉语产生兴趣的关键时期，

因此，初级汉语综合课在汉语教学中有突出的地位和重要的作用。但在实际教学

中，因为初级汉语综合课的教学对象国别、文化背景、年龄等常常存在较大差异，

教学效果也不尽理想。在教学活动之前，根据具体的教学对象、教学环境和教学

内容，撰写一份合理有效的教学设计就显得尤为重要。

作为汉语学习者的入门课程，初级汉语综合课在教学内容、教学目标以及训

练方式上都有相应的设置要求。本文结合课程特点，以河南大学国际汉学院为教

学背景，2022级本科2班为教学对象，对《发展汉语》初级综合I第22课《我

的自行车是红色的》一文进行教学设计。文章将理论与实践相结合，并且收集了

学生课后的反馈信息，希望通过科学的理论、系统的设计和具体的分析，将实用

性、针对性融入教学中，为解决现阶段的教学问题提供新思路。全文分为五个部

分：

第一部分为绪论。阐述了研究的背景、意义，对教学设计和综合课的研究现

状进行了梳理，并且提出了具体的研究方法。

第二部分为理论依据和教学原则。介绍了本次设计所依据的心理学理论、二

语习得理论与所采用的教学原则，并结合实际情况进行分析。

第三部分为教学设计。对教学设计的具体流程进行详细描述，其中包含了教

学设计前端分析、教学设计要素分析和教学过程三个部分。从词汇、语法、课文、

汉字以及文化几个方面入手设计教学过程，并设置了课堂测验。

第四部分为教学评估与反思。对本设计进行教学评估、学习评估和教学反思。

结合学生试卷的数据和问卷调查结果进行分析，并根据问题对学生进行访谈，找

出可取之处，归纳不足之处，提出改进方法，整理出需要继续观察和研究的问题。

第五部分为总结，通过对本教学设计的思考，总结经验，提升教学水平。

关键词：初级汉语综合课；教学设计；《我的自行车是红色的》

I

INSTRUCTIONALDESIGNOFMyBicycleIsRed

INTHEELEMENTARY

COMPREHENSIVECHINESECOURSE

ABSTRACT

TheComprehensiveCourseofChineseisafundamentalcourseinChinese

languageteaching,withthemainpurposeofcultivatingstudentslanguageskillsand

communicationabilities.Atthesametime,inChineselanguagelearning,theprimary

stageisalsoacrucialperiodtoattractstudentsinterestinChinese.Therefore,the

comprehensivecourseofprimaryChineselanguagehasaprominentpositionand

importantroleinChineselanguageteaching.However,inactualteaching,thereare

oftensignificantdifferencesintheteachingobjectcountries,culturalbackgrounds,

ages,andotherfactorsintheteachingoftheelementarycomprehensiveChinese

courses,andtheteachingeffectisnotideal.Beforeteachingactivities,itisparticularly

importanttowriteareasonableandeffectiveinstructionaldesignbasedonsp