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《学前儿童发展心理学》习题库(含答案)
一、单项选择题
1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A.0-3岁
B.0-6岁
C.3-6岁
D.6-12岁
答案：B
2.儿童心理发展的物质前提是（）。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.实践活动
答案：B
3.儿童出生后最早出现的是（）。
A.感知觉
B.记忆
C.注意
D.思维
答案：A
4.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。
A.“真香！”
B.“我要吃！”
C.“这是什么？”
D.“这儿有个苹果。”
答案：D
5.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。
A.半圆形—圆形—三角形—正方形
B.正方形—长方形—八边形—五边形
C.五边形—八边形—三角形—正方形
D.圆形—半圆形—正方形—三角形
答案：C
6.幼儿记忆的特点之一是（）。
A.形象记忆占优势
B.语词记忆占优势
C.意义记忆用得多
D.机械记忆效果好
答案：A
7.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。
A.创造想象
B.无意想象
C.再造想象
D.幻想
答案：C
8.幼儿思维的主要形式是（）。
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
答案：B
9.幼儿掌握概念的主要方式是（）。
A.通过生活实践
B.自己总结
C.向成人学习
D.通过阅读
答案：C
10.幼儿期言语发展的主要任务是（）。
A.发展口语
B.发展书面语
C.发展内部言语
D.发展连贯言语
答案：A
11.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。
A.情绪情感的社会化
B.情绪情感的丰富和深刻化
C.情绪情感的自我调节化
D.情绪情感的随意化
答案：D
12.婴儿最初的社会性微笑发生于（）。
A.出生后1-2周
B.出生后3-4周
C.出生后4-5周
D.出生后5-6周
答案：C
13.幼儿道德发展的核心问题是（）。
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展
答案：D
14.儿童个性形成的开始时期是（）。
A.0-1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.6-12岁
答案：C
15.幼儿攻击性行为的最大特点是（）。
A.破坏性
B.情绪性
C.目的性
D.情境性
答案：D
二、多项选择题
1.影响学前儿童心理发展的客观因素包括（）。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境
D.教育
答案：ABCD
2.学前儿童感知觉发展的趋势有（）。
A.感知的分化日益细致
B.感知过程趋向组合和协调
C.感知觉受知识和经验的影响
D.感知觉的发展和思维的发展密切相关
答案：ABCD
3.幼儿记忆发展的特点有（）。
A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
B.机械记忆用得多，意义记忆效果好
C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展
D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
答案：ABCD
4.幼儿想象发展的特点有（）。
A.无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展
B.再造想象占主导地位，创造想象开始发展
C.想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展
D.想象的夸张性
答案：ABCD
5.幼儿思维发展的一般特点有（）。
A.直观行动思维不断发展
B.具体形象思维占主导地位
C.抽象逻辑思维开始萌芽
D.思维的自觉性不断提高
答案：ABC
6.幼儿言语发展的主要表现有（）。
A.语音的发展
B.词汇的发展
C.语法的发展
D.言语表达能力的发展
答案：ABCD
7.幼儿情绪情感发展的特点有（）。
A.情绪的易冲动性
B.情绪的不稳定性
C.情绪的外露性
D.高级情感开始发展
答案：ABCD
8.幼儿亲社会行为的主要形式有（）。
A.合作
B.分享
C.援助
D.安慰
答案：ABCD
9.幼儿自我评价发展的特点有（）。
A.从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价
B.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡
C.从主观情绪性评价到初步客观的评价
D.具有一定的独立性
答案：ABC
10.幼儿气质类型包括（）。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
答案：ABCD
三、判断题
1.遗传决定论认为儿童心理发展是由遗传决定的，环境和教育只起加速或延缓的作用。（）
答案：正确
2.关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个