学前儿童发展心理学(儿童心理学)题库(含答案).docx

学前儿童发展心理学(儿童心理学)题库(含答案)

一、单选题

1.儿童心理发展的物质前提是（）

A.环境

B.遗传

C.教育

D.实践活动

答案：B

解析：遗传是儿童心理发展的物质前提，为儿童心理发展提供了可能性。

2.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.生活活动

答案：A

解析：游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿在游戏中学习和成长。

3.儿童出现最初的独立性是在（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：A

解析：2-3岁是儿童出现最初独立性的时期，这个阶段儿童开始有自己的想法和意愿。

4.幼儿的思维主要是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期儿童的思维主要以具体形象思维为主，他们依靠事物的具体形象来进行思考。

5.婴儿最早的动作发生在（）

A.头部

B.颈部

C.手臂

D.腿部

答案：A

解析：婴儿最早的动作发生在头部，如转头、抬头等。

6.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.发展口语

B.发展书面语

C.发展内部言语

D.发展独白言语

答案：A

解析：幼儿期言语发展的主要任务是发展口语，包括语音、词汇、语法和表达能力等方面。

7.儿童自我意识萌芽的标志是（）

A.会叫“妈妈”

B.掌握代名词“我”

C.会使用自己的名字

D.会哭

答案：B

解析：掌握代名词“我”是儿童自我意识萌芽的标志，表明儿童开始把自己和他人区分开来。

8.幼儿注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.有意后注意占优势

D.注意的稳定性强

答案：A

解析：幼儿期无意注意占优势，他们容易被新鲜、有趣的事物所吸引。

9.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆占优势

C.意义记忆占优势

D.抽象记忆占优势

答案：A

解析：幼儿记忆以无意记忆占优势，他们在无意识的情况下更容易记住一些事物。

10.幼儿情绪情感的发展特点不包括（）

A.情绪易冲动

B.情绪不稳定

C.情绪外露

D.情绪内隐

答案：D

解析：幼儿情绪情感具有易冲动、不稳定、外露等特点，情绪内隐是青少年及成人情绪发展的特点。

11.儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在（）

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

答案：C

解析：5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位。

12.幼儿攻击性行为的特点不包括（）

A.工具性攻击行为逐渐减少

B.敌意性攻击行为逐渐增加

C.身体攻击行为逐渐减少

D.言语攻击行为逐渐减少

答案：D

解析：幼儿期随着年龄增长，工具性攻击行为逐渐减少，敌意性攻击行为逐渐增加，身体攻击行为逐渐减少，而言语攻击行为逐渐增加。

13.幼儿期个性开始形成的主要标志是（）

A.自我意识的发展

B.气质的稳定

C.能力的发展

D.性格的形成

答案：A

解析：自我意识的发展是幼儿期个性开始形成的主要标志，它影响着幼儿对自己和周围世界的认知。

14.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：A

解析：角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏，幼儿通过扮演角色来体验不同的社会角色和生活情境。

15.儿童学习语言的关键期是（）

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-9岁

答案：B

解析：1-3岁是儿童学习语言的关键期，这个阶段儿童对语言的学习能力最强。

16.幼儿观察力发展的特点不包括（）

A.观察的目的性不强

B.观察的持续性较长

C.观察的概括性较低

D.观察的细致性不够

答案：B

解析：幼儿观察力发展的特点包括观察的目的性不强、概括性较低、细致性不够，且观察的持续性较短。

17.儿童在（）岁左右开始出现性别认同。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：C

解析：3岁左右儿童开始出现性别认同，能够分辨自己和他人的性别。

18.幼儿期儿童的道德感主要是指向（）

A.自己

B.他人

C.集体

D.社会

答案：B

解析：幼儿期儿童的道德感主要指向他人，他们开始能判断他人行为的好坏。

19.下列属于幼儿亲社会行为的是（）

A.攻击行为

B.合作行为

C.破坏行为

D.嫉妒行为

答案：B

解析：亲社会行为是指符合社会期望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为，合作行为属于亲社会行为。

20.幼儿想象的主要特点是（）

A.无意想象占优势

B.有意想象占