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初中生学业拖延的特点及其与
网络成瘾、时间管理倾向、成就动机的关系研究
摘要：目的：探索初中生学业拖延的特点，及其与网络成瘾、时间管理倾向和成就动机的关系。方法：采用初中生学业拖延问卷、中文网络成瘾量表、初中生时间管理倾向量表以及成就动机量表，对311名中学生进行施测调查。结果：（1）初中生学业拖延整体处于中等偏低水平。（2）不同性别初中生在学业拖延及状态不佳、行为迟滞、执行不足维度上显著不差异；在计划缺乏维度上，男生得分显著高于女生。（3）不同年级初中生在学业拖延及行为迟滞、执行不足维度上差异显著，初三年级学生得分均显著高于初二年级；在计划缺乏和状态不佳维度上不同年级间差异不显著。（4）不
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