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广西乡镇初中英语教师职业认同感的多维度剖析与提升路径研究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于中国学生而言，初中阶段是英语学习的关键时期，此阶段所奠定的英语基础，对学生未来的学业发展和职业选择有着深远影响。广西，作为中国与东盟国家交流合作的前沿地带，英语教育的重要性更是不言而喻。乡镇初中作为广西基础教育的重要组成部分，承担着为广大乡镇学生提供英语教育的重任。然而，广西乡镇初中英语教育的现状却不容乐观。
一方面，广西乡镇初中英语教学面临着诸多硬件设施方面的困境。部分学校的教学设备陈旧落后，多媒体教学设备匮乏，无法满足现代化英语
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