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桂林市高中英语教师职业认同感：现状、影响因素与提升路径
一、引言
1.1研究背景
在教育改革不断深化的大背景下，教师作为教育活动的直接实施者，其职业认同程度对教育质量的影响愈发显著。教师职业认同，是教师对自己所从事职业的价值观、信念、情感、责任等方面的认知和评价，不仅关乎教师自身的职业发展与幸福感，还直接作用于学生的学习体验与成长成果。拥有较高职业认同感的教师，往往更能全身心投入教学工作，积极探索创新教学方法，为学生提供更优质的教育服务。
英语作为国际交流的重要工具，在高中教育体系中占据着关键地位。高中英语教学不仅承担着传授语言知识与技能的任务，还肩负着培养学生跨文化交际意识与综合素养的重任
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