《Java程序设计案例教程（微课版）（第2版）》-教案（含课程思政） 22--24 抽象类与接口；异常的捕获与处理.doc
课程名称
《Java程序设计》
课次
22，23
任务、项目、课题名称
抽象类与接口
课时
4学时
教学内容
抽象类的定义与使用；
抽象类的多态；
接口的定义与使用；
4、接口的多态。
教学目标
掌握抽象类的定义与使用；
掌握抽象类的多态；
掌握接口的定义与使用；
4、掌握接口的多态。
教学重点
抽象类与接口的定义与使用
教学难点
接口的多态
教学活动及主要环节
学生活动
课程思政
复习
1、多态的概念；
2、方法的重载；
3、方法的重写；
4、运行时多态。
二、创设意境，导入新课
导入：减少冗余的代码。
引出新内容：抽象类与接口
新授内容及时间分配
1、抽象类(P190)
用abstract关键字来修饰一个类时，这个类叫做抽象类，用abstract关键字来修饰一个方法时，这个方法叫做抽象方法。格式如下：
abstractclassabstractClass{…}//抽象类
abstractreturnTypeabstractMethod([paramlist])//抽象方法
例题一：TestAbstract.java
例题二：TestAbstract1.java
例题二：TestEmploee.java
注意：（重点讲解抽象类与一般类的区别）
（1）抽象方法不能有主体。
（2）构造方法不能定义成抽象的。
（3）抽象类的多态性。
二．接口（P172）
1、接口的定义
[public]interfaceinterfaceName[extendslistOfSuperInterface]{
[修饰符]类型属性名=值；
返回值类型方法名（参数列表）；
}
说明：
（1）修饰接口的修饰符只能有public和默认两种。
（2）属性定义时必须赋值，是常量。属性前默认修饰符有final,static。
（3）接口中的方法必须是抽象方法，默认修饰符是public，abstract。
难点：记住接口两类成员前面默认的修饰符
2、接口的实现
在类的声明中用implements子句来表示一个类使用某个接口。
课堂练习：
定义一个接口CanFly，描述会飞的方法publicvoidfly()；分别定义类飞机和鸟，实现CanFly接口。定义一个测试类，测试飞机和鸟，在main方法中创建飞机对象和鸟对象，让飞机和鸟起飞。
四、小结
抽象类的定义与使用；
抽象类的多态；
接口的定义与使用；
4、接口的多态。
五、作业：
六、预习
列举学生所做题目及过程等
编写接口实现以下应用：
定义一个接口CanFly，描述会飞的方法publicvoidfly()；分别定义类飞机和鸟，实现CanFly接口。定义一个测试类，测试飞机和鸟，在main方法中创建飞机对象和鸟对象，让飞机和鸟起飞。
思政案例：
案例1：招聘网站中Java开发工程师的招聘条件；
案例2：互联网+创新创业等比赛获奖
案例3：“组装”一台计算机，我国自主可控的电脑芯片的研发。
培养目标：
（1）了解Java程序开发规范的重要性，培养学生的职业素质和道德规范；
（2）提高学生自我学习和创新意识和能力；
（3）技术自信，激发学生科技报国的决心。
课程名称
《Java程序设计》
课次
24
任务、项目、课题名称
异常的捕获与处理
课时
2学时
教学内容
异常处理机制；
异常的抛出与捕获；
异常的手工抛出；
异常的声明抛出。
教学目标
理解异常处理机制；
掌握异常的抛出与捕获；
掌握异常的手工抛出；
4、掌握异常的声明抛出。
教学重点
异常的抛出与捕获
教学难点
异常的抛出与捕获
教学活动及主要环节
学生活动
课程思政
复习
抽象类的定义与使用；
抽象类的多态；
接口的定义与使用；
4、接口的多态。
二、创设意境，导入新课
导入：如何让我们编写的程序更健壮。
引出新内容：异常处理机制
新授内容及时间分配
1、异常处理的概念
异常的处理机制，分为两个阶段：一是异常抛出；二是异常捕获。
2、异常的捕获与处理语句（重点亦难点）
在Java中，采用try-catch-finally语句来捕获异常，格式如下。
try{
可能产生异常的语句块
｝catch(异常类１对象)｛
异常处理语句块
｝catch(异常类２对象)｛
异常处理语句块
｝
……
［finally
{
无条件执行语句块}］
当出现系统可识别的错误时，系统会自动抛出系统异常的一个对象，该对象内含有异常的信息。
重点讲解:catch()的作用、个数要求、顺序。
例题一、Example21.java