人教部编版三年级下册道德与法治4《同学相伴》（第1课时）说课稿3.docx
人教部编版三年级下册道德与法治4《同学相伴》（第1课时）说课稿3
一.教材分析
《同学相伴》是人教部编版三年级下册道德与法治第四单元的主题。这一课旨在让学生认识到同学之间的友谊，学会与同学相互关爱、互相帮助。通过本节课的学习，学生能够懂得朋友的重要性，学会珍惜友谊，与同学和睦相处。教材内容主要包括三个部分：朋友的重要性、建立友谊的方法以及友谊的力量。
二.学情分析
针对三年级的学生，他们已经具备了一定的社交能力，但对友谊的理解还不够深入。在学习本节课之前，学生可能已经有过与同学相处的经历，但未必能够全面认识到友谊的重要性。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验，引导学生从实际生活出发，体会友谊的温暖。
三.说教学目标
知识与技能：让学生了解友谊的重要性，学会与同学建立良好的关系。
过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生与人沟通、交流的能力。
情感态度与价值观：引导学生珍惜友谊，关爱同学，形成良好的道德品质。
四.说教学重难点
教学重点：让学生认识到友谊的重要性，学会与同学建立友谊。
教学难点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
五.说教学方法与手段
教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等。
教学手段：利用多媒体课件、图片、故事书等辅助教学。
六.说教学过程
导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对友谊的思考，导入新课。
教学新课：
（1）讲解友谊的重要性：引导学生认识到朋友对我们的影响，朋友见证了我们一起走过的成长历程。
（2）学习建立友谊的方法：教授学生如何主动与人交流，如何表达自己的关心和友善。
（3）感受友谊的力量：分享一些关于友谊的真实故事，让学生体会友谊的温暖。
课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己与朋友之间的趣事，谈谈自己对友谊的理解。
总结提升：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，引导学生关爱同学，乐于助人。
课后作业：布置一道关于友谊的实践作业，让学生在课后去关爱身边的朋友。
七.说板书设计
板书设计如下：
友谊的重要性
建立友谊的方法
八.说教学评价
学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
学生作业完成情况：检查课后作业，了解学生对友谊的认识和实践情况。
学生情感态度：关注学生在课堂上的情感表现，是否能够关爱他人、乐于助人。
九.说教学反思
在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验，以实际生活为例，让学生深刻认识到友谊的重要性。同时，教师还要注意引导学生在日常生活中关爱他人，将友谊的力量发挥到实处。在课后，教师应关注学生的实践情况，及时给予指导和鼓励，使学生真正学会与人相处、珍惜友谊。
知识点儿整理：
《同学相伴》这一课涵盖了多个知识点，旨在让学生深入了解友谊的重要性，学会与同学建立良好的关系，并关爱他人、乐于助人。以下是本节课的知识点整理：
友谊的重要性
朋友对一个人的影响很大，见证了我们一起走过的成长历程。
朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。
朋友给我们带来温暖和力量，让我们学会与人分享、关爱他人。
建立友谊的方法
主动与人交流，表达自己的关心和友善。
倾听他人，尊重对方的意见和感受。
共同寻找兴趣爱好，增加交往的机会。
真诚待人，用心去关爱他人。
友谊的力量
友谊让我们学会与人分享，体验到互助互爱的美好。
友谊让我们更加自信，勇敢地面对困难和挑战。
友谊让我们感受到温暖，学会在困境中寻求支持。
友谊让我们成长，学会了与人沟通、交流和合作。
关爱他人、乐于助人
关心朋友的生活，关注他们的需求和困扰。
主动提供帮助，乐于为他人解决问题。
尊重他人，不对朋友进行歧视和排斥。
学会宽容和理解，原谅朋友的错误和不足。
与人沟通、交流的能力
学会倾听他人，关注对方的意见和感受。
表达自己的想法和观点，与他人进行有效的沟通。
善于运用身体语言和口头语言，提高沟通的效果。
学会与人合作，共同完成任务和目标。
珍惜友谊
懂得珍惜朋友，不轻易放弃友谊。
学会维护友谊，不断为友谊投入时间和精力。
在朋友需要帮助时，主动伸出援手。
学会与朋友共同成长，互相支持和鼓励。
以上是本节课的知识点整理，教师在教学过程中应注重引导学生深入理解每个知识点，并通过实际生活案例和实践作业，让学生将所学内容应用到日常生活中，学会与人相处、珍惜友谊。
同步作业练习题：
下列选项中，哪个不是友谊的重要性？
A.朋友对一个人的影响很大
B.朋友丰富了我们的生活经验
C.朋友给我们带来困扰和压力
D.朋友让我们更深刻地体悟生命的美好
以下哪个不是建立友谊的方法？
A.共同寻找兴趣爱好
B.倾听他人，尊重对方的意见和感受
C.嘲笑他人的缺点和不足
D.主动与人交流，表达自己的关心和友善
下列哪个选项不属于友谊的力量？
A.友谊让我们