人教七上Unit 7 Section A Period 1 教学设计.docx

人教七上Unit7SectionAPeriod1教学设计

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Unit７Howmucｈａretheseｓｏcks？

SecｔionAPerioｄ1

实验中学王雪

一、教学目标:

1、语言知识目标:

1)能掌下列词汇:socks，T-shirt，shoｒtｓ,sweatｅr,tｒｏusers,shｏe，skｉｒt,dollaｒ

２)学习运用“Hoｗｍｕchbe、、、?”语言结构来谈论物品价格。

3）学会使用数词及人称代词正确回答

2、能力目标:

听—能听懂有关服饰类得词汇及询问价格得表达。

说—能运用目标语言进行有关价格得谈论。

读—能从图片中获取有关物品价格得信息。

写—能运用正确得语言结构写一篇询问自己或朋友得衣服价格得对话。

3、情感态度价值观目标:

通过对物品价格得讨论，让学生从小就树立正确得消费观念。并且知道人民币和美元得差别，了解中西方文化差异。

二、教学重难点

1、教学重点：

服饰类名词及询问价钱得句型

Howmucｈ+ｉs…？Iｔ’s、、、

Hｏwｍｕch+aｒe…?Tｈeyre、、、

２、教学难点：

１)be动词得用法

2）名词单复数

三、教学过程

Ⅰ、Leadin

T:Hello,boysandgirls!Ｉ’mＷaｎｇXue、YoucancallｍeＭs、Wanｇ、Iｌikeshopping,Iofteｎgoｔotheｓｈｏｐpinｇｍalｌonweeｋenｄs、

ShowthepictureofSａlly’ｓClotｈeｓSｔoｒe

T:Dｏyoulｉkeshｏpping?Ｄｏyoｕwanttogoshoppiｎｇwithme?

Sｓ：Yes、Lｅt’sgo、

Ⅱ、Prｅsentation

Usingｔhｅpｒojｅｃtoｒ,tｅachＴ-shirｔ，swｅater,skirt,ｂag，sｏcks，shｏrtｓ，ｔｒouｓerｓanｄsｏon、

T:CａnyｏunaｍetｈeｓecｌｏｔheｓinEnglish？

(SｈowapictureoｆａT-ｓhirt、)

T:Wｈat’sthisｉnEngliｓｈ?It’saT-ｓｈirt、

Ｔ：Whatａrｅｔhｅse?They’reT-ｓhiｒtｓ、

Poinｔoutｔhesinguｌarｆormaｎdtｈepluraｌform、

(SｈoｗoｔherpiｃtｕrｅsａndteａchSsotｈｅrclothes“socｋs,ｓhorts，sｗeａtｅr，ｔｒousers,shｏes,skirt”）

２、Asktheｓtudｅntｓｔolooｋatｔhepｉctｕｒｅandmatchｔhewｏｒdｓwiththethingｓｉｎtｈepｉctuｒｅ、(1ａ）

Ｔ:Nｏwletswｏrｋon１a、Wehａvesomeｎewworｄsｏnthelｅｆtoftｈｅpiｃturｅandsoｍethingsmarkedwitha,b,c、、、andｉ、Ｐｌeasematｃhtheｗｏrdswiththeｏbjectsinthepictureｂywritinｇtｈeletteｒoftheobｊecｔsontｈeｌinesnexttoｔｈewords、Thefirstaｎswerisgｉven、

Ｃhecｋtheanswersｂyaskingsomesｔudentstoreａdtheｗordｓaｎdtheletｔers、

Showapicturｅａndpresentthｅｔａrgeｔｌaｎguage、

Ｔ:Now,ｌeｔ’sｌearｎｈowtoａｓkthｅprice、Rｅadthｅsｅsenｔeｎcｅsanｄpayattenｔiｏntｏthｅredfoｎｔ、

Ⅲ、Ｐaｉrwoｒｋ

1、Shoｗthepicｔureｓanda