Starter Section 12 Our Colourful World 教学设计 -2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docx

StarterSection12OurColourfulWorld教学设计-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《StarterSection12OurColourfulWorld》是2024-2025学年北师大版初中英语七年级上册第12课的内容。本节课围绕色彩主题展开，旨在帮助学生拓展词汇，提高他们对颜色表达的运用能力。教学内容与课本紧密相关，通过听说读写等活动，使学生能够理解并运用与颜色相关的日常用语。

核心素养目标

培养学生对英语语言的感知能力和跨文化意识，提高语言运用能力。通过本节课的学习，学生能够识别和描述不同颜色，增强词汇积累，提升在真实语境中运用英语进行交流的能力，同时培养对多元文化的尊重和理解。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用与颜色相关的词汇，如red,blue,yellow等，以及它们的同义词和反义词。

②掌握描述颜色的句型结构，如Whatcolorisit?Itsred.，并能正确使用这些句型进行简单对话。

③通过图片和实物，能够识别和区分不同颜色，并能用英语进行描述。

2.教学难点，

①在实际交流中灵活运用颜色词汇，特别是在描述复杂或抽象的颜色时，如magenta,chartreuse等。

②理解颜色在文化中的象征意义，如白色在中国文化中代表纯洁，而在西方文化中可能代表悲伤。

③在没有直接视觉提示的情况下，通过听力材料或图片描述来识别和表达颜色。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学，通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习颜色词汇和表达。

2.任务型学习，设计颜色相关的任务，如设计自己的颜色搭配，让学生在完成任务中应用所学知识。

3.情境教学法，创设真实情境，让学生在实际使用中练习颜色描述。

教学手段：

1.利用多媒体展示不同颜色图片，增强视觉印象，帮助学生直观学习。

2.使用教学软件进行颜色词汇游戏，提高学习趣味性和参与度。

3.制作互动PPT，包含颜色词汇、句子结构和文化背景信息，辅助教学。

教学流程

1.导入新课

-教师展示一幅多彩的风景画，引导学生观察画面中的颜色，并提问：“Whatcolorsdoyouseeinthispicture?”

-学生回答后，教师总结并引入主题：“Today,wearegoingtolearnaboutcolorsandhowtodescribetheminEnglish.”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-颜色词汇教学：

①教师展示颜色卡片，逐一介绍，如：“Thisisthecolorred.Itsawarmcolor.”

②学生跟读，并尝试用新学的颜色词汇描述日常物品。

③用时：10分钟

-描述颜色的句型教学：

①教师示范：“Whatcoloristhisapple?Itsred.”

②学生模仿，并尝试用句型描述自己的物品。

③用时：10分钟

-颜色文化背景介绍：

①教师简要介绍不同颜色在文化中的象征意义，如白色在中国文化中代表纯洁。

②学生讨论并分享自己了解的颜色文化知识。

③用时：5分钟

3.实践活动

-颜色搭配设计：

①学生分组，每组选择几种颜色，设计一个颜色搭配方案，如服装或室内装饰。

②分享设计方案，并说明选择这些颜色的原因。

③用时：10分钟

-颜色词汇接龙：

①教师说出一个颜色，学生接一个，直到不能继续为止。

②小组之间进行接龙比赛，看哪个小组能接得最长。

③用时：5分钟

-颜色描述接力：

①学生轮流描述一个物品的颜色，下一位学生要根据描述猜测物品。

②猜测正确的学生继续描述下一个物品，直到时间结束。

③用时：5分钟

4.学生小组讨论

-举例回答：

①教师提问：“Doyouknowanycolorsthathavespecialmeaningsinyourculture?”

②学生讨论并举例，如：“Inmyculture,whiteisasymbolofpeaceandpurity.”

③教师总结并强调颜色在文化中的重要性。

-举例回答：

①教师提问：“Howdoyoudescribeaverybrightcolor?”

②学生讨论并举例，如：“Itsasbrightasthesun!”

③教师指导学生使用比喻等修辞手法来描述颜色。

-举例回答：

①教师提问：“Whatcolordoyouthinkofwhenyouhearthe