小学语文二年级群文阅读《小故事,大道理》教学设计(附选文).pdf

群文阅读教学设计 群文阅读教学设计 小故事，大道理 小故事，大道理 课题 课题 小故事，大道理 小故事，大道理 群文议题 群文议题 作品教学年级 小学二年级 作品教学年级 小学二年级 《铁杵磨针》 成语故事 《铁杵磨针》 成语故事 《掩耳盗铃》 寓言故事 《掩耳盗铃》 寓言故事 选文篇目 选文来源 选文篇目 选文来源 《自相矛盾》 寓言故事 《自相矛盾》 寓言故事 《守株待兔》 寓言故事 《守株待兔》 寓言故事 1 1、运用朗读、质疑、讨论、评价、想象等教学方法，让学生懂得道理， 、运用朗读、质疑、讨论、评价、想象等教学方法，让学生懂得道理， 感悟生活，学会做人。 感悟生活，学会做人。 教学目标 教学目标 2 2、引导学生认真品读故事，抓住故事的本质，体会其中的哲理，指引 、引导学生认真品读故事，抓住故事的本质，体会其中的哲理，指引 自己健康茁壮地成长。 自己健康茁壮地成长。 1 1、通过认真品读故事、感悟故事情节，体会其中的人物或事物，正确 、通过认真品读故事、感悟故事情节，体会其中的人物或事物，正确 看待他们间的问题，悟出每一则故事蕴含的哲理。同时联系生活实际， 看待他们间的问题，悟出每一则故事蕴含的哲理。同时联系生活实际， 教学重难点 说说我们生活中的一些事应该如何处理。 教学重难点 说说我们生活中的一些事应该如何处理。 2 2、分享学生同步阅读的学习感受、学习方法等，为学生有效同步阅读 、分享学生同步阅读的学习感受、学习方法等，为学生有效同步阅读 奠定基础。 奠定基础。 一、激趣导入 一、激趣导入 游戏：老师讲故事，学生说出故事名字。《石头汤》、《灰姑娘》、《阿 游戏：老师讲故事，学生说出故事名字。《石头汤》、《灰姑娘》、《阿    拉丁和神灯》。   拉丁和神灯》。