高中生物选择性必修2同步系列（新教材）讲义：第4章 第2节　生物多样性及其保护.pdf

第2节生物多样性及其保护

一、生物多样性及其价值

1．生物多样性

(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各

的生态系统，共同构成了生物多样性。

(2)内涵Error!

2．生物多样性的价值

(1)直接价值：对人类有食用、药用、工业原料等实用意义及有旅游观赏、科学研究和文学

艺术创作等非实用意义的价值。

(2)间接价值：调节生态系统的功能。生物多样性的间接价值明显大于直接价值。

(3)潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。

(1)生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性()

(2)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础()

(3)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接

价值()

(4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值()

答案(1)√(2)√(3)√(4)×

二、生物多样性丧失的原因及保护措施

1．生物多样性丧失的原因

(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏。主要表现为使得某些物种栖息地丧失和碎片化。

(2)掠夺式利用：包括过度采伐、滥捕乱猎。

(3)环境污染。

(4)农业和林业品种的单一化。

(5)外来物种的盲目引入。

2．保护生物多样性的措施

(1)就地保护

①含义：指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。

②意义：是对生物多样性最有效的保护。

(2)易地保护

①含义：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。

②实例：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。

③意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。

(3)其他

①建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。

②利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护。

③处理好人与自然的相互关系，主要是降低破坏地球生态环境的速度。

④加强立法、执法和宣传教育。

3．保护与利用的关系

保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。合

理利用就是最好的保护。

(1)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性()

(2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖()

(3)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物()

(4)保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源()

答案(1)×(2)×(3)×(4)×

互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，被称为

侵入种，据此回答下列问题：

(1)盲目引入外来物种可能会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。

(2)由于迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少天敌的控制，传播能力特别强，短时间内种

群呈“J”形增长。

(3)侵入种使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，引发生态危机，原因是其占据生态

位，与当地生物争夺资源和空间。

1．生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各

种各样的生态系统。

2．生物多样性丧失的原因主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。

3．保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。

4．保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利

用。

1．(2019·重庆外国语学校期中)下列关于生物多样性的说法，正确的是()

A．自然保护区有丰富的动植物资源，这里所有的生物构成了生物多样性

B．将受灾地的珍稀动物迁入到动物园加以保护是保护生物多样性最有效的措施

C．花费大量人力、物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

D．生物多样性的直接价值体现在药用及对生态系统的调节等功能上

答案C

解析生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，而自然保护区有丰富的

动植物资源，这里所有的生物构成了物种多样性，A项错误；就地保护是保护生物多样性最

有效的措施，如建立自然保护区，B项错误；生态系统的调节功能属于生物多样性的间接价

值，D项错误。

2．下列属于生物多样性间接价值的是()

A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感

B．野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态

C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库

D．科学家根据苍蝇平衡棒