班主任工作管理制度.docx

班主任工作管理制度

一、总则

1.目的：为加强班级管理，提高教育教学质量，明确班主任工作职责，特制定本制度。

2.适用范围：本制度适用于本单位内所有担任班主任工作的教职员工。

二、班主任任职条件

1.热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神。

2.具备良好的师德师风，为人师表，关爱学生。

3.具有一定的教育教学经验和班级管理能力。

4.熟悉教育法律法规和学校的各项规章制度。

三、班主任工作职责

1.班级管理

制定班级管理制度和学期工作计划，并组织实施。

负责班级日常管理，包括考勤、纪律、卫生等。

定期召开班会，总结班级工作，开展主题教育活动。

2.学生教育

关注学生的思想、学习和生活情况，及时进行教育和引导。

做好学生的心理健康教育，帮助学生解决心理问题。

组织学生参加各种社会实践活动和文体活动，促进学生全面发展。

3.家校沟通

定期与家长沟通，反馈学生在校情况，了解学生在家表现。

组织家长会，加强家校合作，共同促进学生成长。

处理家长的意见和建议，维护良好的家校关系。

四、班主任工作规范

1.按时到岗，不得迟到、早退或缺勤。

2.认真履行工作职责，不得敷衍塞责。

3.尊重学生的人格和权利，不得体罚或变相体罚学生。

4.严格遵守学校的各项规章制度，不得违反师德师风。

五、班主任考核与激励

1.考核内容：包括班级管理、学生教育、家校沟通、工作规范等方面。

2.考核方式：采取定期考核和不定期抽查相结合的方式，由学校相关部门和领导进行考核。

3.激励措施：对考核优秀的班主任给予表彰和奖励，在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。对考核不合格的班主任进行批评教育，并限期整改。

六、附则

1.本制度由学校[负责部门]负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。