班主任管理制度2.doc

小学班主任工作为了进一步加强班主任工作，发挥班主任在的重要作用，实现的发展， 班主任的义务： （1）像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。 （2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况。 （3）、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼；注意保护视力，培养良好的卫生习惯。 （4）培养学生的团队意识和集体荣誉感。 培养学生自我教育、自我管理、自我提高的能力。 （5）培养学生的安全意识和自我保护能力。 五、班主任岗位职责1、常规1）晨会：每日早晨到校先到教室了解学生到校后的情况，检查学生着装、仪表仪容，做好学生考勤（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。上报）、升旗仪式和操：指导学生在教室门口整理好班级队伍，按指定路线带领班级有序到达指定地点。上下楼梯不讲话，杜绝打闹、推搡现象和行为。，不与其他老师交谈，做到本班、课间常到班级走，及时了解掌握学生中的各种情况。活动及时处理各类矛盾和偶发事情，保证班级的正常秩序。、每天放学后，安全负责把学生送到校门口指定地点，学生离去后，方可离开暂时无家长接的学生带到安全地点，确保教室内无教师监督情况下不留任何学生。、按照学校要求做好手册每精心组织一次班队每月与搭班学科教师全面沟通一次每月组织召开班委会在事先确定主题和形式及准备的基础上主题教育活动、、做好家访工作和家访记录，保持和家长的各种途径的经常联系。每做好班主任工作的相关材料。如：班主任工作手册的工作记载、主题班会教案、重要的班级主题活动和教育的材料，其他班级工作的相关书面材料。有工作计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果。 4