9《当别人比我强》教学设计 鄂科技版心理健康教育三年级.pdf

9当别人比我强教学设计

课题当别人比我强学科【鄂科技版】心理健康教育年级3年级

1、通过事例，帮助学生认识到嫉妒心理会带来的危害，提醒学生面对别人比自己强时，要

保持良好的心理状态。

教学

2、通过活动，帮助学生体会别人比自己强时的感受，尝试自我觉察并发现自己不同的感受

目标

和心理，尝试把握自己的心理状态，并学会调节。

3、能够真诚地欣赏他人，懂得向比自己优秀的人学习，完善和提高自我。

重点尝试自我觉察并发现自己不同的感受和心理，尝试把握自己的心理状态，并学会调节。

难点能够真诚地欣赏他人，懂得向比自己优秀的人学习，完善和提高自我。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、情境探究思考与发言导入新课。

当你和同桌一起竞争班长的职位，结果你落选了，

你会怎么想？你会怎么做？

2、选一选：你更喜欢哪种做法？

（1）接受不了失败，从此再也不跟同桌说话，在

背后冷言嘲讽。

（2）为同桌喝彩，向同桌学习他的优秀之处。

3、小提示

不如别人并不羞耻，承认别人的优秀与付出，为别

人的成功喝彩，是我们风度和品德的表现。

讲授新课1、找一找

找出图中不高兴的小女孩，说说她为什么不高兴？观察与发现引导学生观察漫

（展示图片）画，体会图中小

2、小提示女孩的感受。

图中的小女孩在一些方面不如别人，但她难以接受

这样的落差，产生了不高兴的情绪。

3、小小分享会

你也有过像图中小女孩这样的感受吗？是在什么

情况下呢？

4、学生分享

分享发言引导学生分享发

（1）同桌考了第一名，而我只是第二名。

言，感受自己的

（2）爸爸妈妈总是夸奖姐姐。嫉妒心理。

5、故事会

我有个讨厌的妹妹，她叫晓静，虽然只比我小

几分钟，可是样样都比我强，气死我了!爸爸、妈妈

都比较喜欢她，说她聪明、可爱。她的学习成绩总

是比我好，画画也比我好。这不，昨天老师挑选同

学参加市绘画比赛，又选她，没选我!我……快气死

了!我要给她点颜色瞧瞧。

于是，晓玲在晓静把绘画作品准备得差不多的

时候，故意打翻了手里的水，把晓静的画作毁坏得阅读与思考通过事例，帮助

面目全非……学生认识到嫉妒

晓静看到自己被破坏的画作，整个人都崩溃心理会带来的危

了，大哭了起来。从此两姐妹再也没有说过话……害

6、说一说

看了晓玲和晓静的故事，你知道嫉妒的危害了吧?

请你说一说，嫉妒会带来怎样的危害？

7、嫉妒带来的危害

一、