母语为泰语的中高级汉语水平学习者中动句习得研究——以“NP+V起来+AP”为例.pdf
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摘要
摘要
本研究基于Lardiere提出的二语习得研究的新视角——特征重组假说，以问卷
调查的方式收集相关数据，考察了不同水平的泰语母语汉语学习者对汉语中动句
的习得情况，并且讨论了特征重组过程以及学习者的汉语水平是否对汉语中动句
的特征重组习得存在影响。
首先，本文基于前人研究对特征重组假说以及特征重组过程进行了简单介绍，
总结归纳了特征重组理论、汉语中动句的本体研究及汉语中动句的习得研究。然
后通过查阅文献总结了
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