部编版三年级语文上册第八单元25 灰雀.pdf
部编版三年级语文上册第八单元25灰雀
上教学目标
1.认识“宁、胸等10个生字,写“郊、养”等13个字,写“郊外、养病”
等12个词语。
2.分角色朗读课文,能读出对话的语气。
3.能带着问题,边默读边揣摩人物的内心想法。能体列亍对男孩的尊重与呵护、
男孩的诚实与天真。
4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。
►教学重难点
带着问题,边默读边揣摩人物的内心想法,体列宁对男孩的尊重与呵护。
►教学准备
1.预习提纲:完成《状元大课堂•好学案》对应课时预习卡。
2.准备资料:“状元成才路”多媒体课件。
►教学课时
2课时
第1课时
►课时目标
1.认识“宁、胸”等10个生字,写“郊、养”等13个字,写“郊外、养病”
等12个词语。
2.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。
►教学过程
板块一创设情境,导入课题
1.课(件出示灰雀图片)同学们喜欢鸟吗?今天老师就为大家带来--种鸟一一灰雀。
看,它们的体形比较小,羽毛的颜色很丰富,叫声很悦耳。跟它们打个招呼吧!
2.板书课题,齐读。
教师板书,引导学生一起书空,并相机讲解:雀,上面是一个变形的“小”,下面是
一个“隹。“隹”就是短尾巴的鸟。“小”加“隹”就是表示短尾巴的小鸟。它是描摹鸟
的体形而造出的字。
3.读课题,学生自主质疑:课文围绕灰雀讲了一件什么事呢?
【设计意图】图片展示,能让学生对灰雀有直观的认识,相机认识象形字“雀。一
举两得。
板块二读通课文,初步感知
1.学生自由读文,读准字音,读通句子,标出自然段序号。
2.指导朗读。多种形式朗读词语。
课件出示
列宁胸脯惹人喜爱仰望面包渣或者可惜诚实
(1)指导朗读易读错的字音:宁(ning)、胸脯(xicngpu)>渣(zha)0
强调:“脯”读第二声。“胸脯”在哪?拍拍自己的胸脯。
讲解:“胸、脯”这两个字都是月字旁,(出示“月”的甲骨文)在古代,“月”大多
数是“肉”的变形,与身体器官有关的字很多都有月字旁,我们一起找找。(老师做动作,
指脸、脖子、背、胳膊、腰、腿、脚等,学生说出相应的部位)
(2)开火车朗读课文,检查自读情况。
重点指导读准“散(san)步”“白桦(hua)树”“婉转(wdnzhud重”的读音。
3.概括课文的主要内容:说说课文围绕灰雀讲了一件什么事。
(1)课文除了讲灰雀外,还讲了两个人物,把这两个人物画出来。
(2)课文围绕列宁、灰雀、男孩,讲了一件什么事呢?试着填空。
课件出示
有一年冬天,列宁看见公园的白桦树上有三只(灰雀),列宁很喜欢它们。一天,列
宁发现(其中那只深红色胸脯的灰雀不见了),原来是男孩(捉走了)。列宁与男孩交
谈了一番后,第二天,男孩又(把灰雀放回来了)。
(3)找出课文中表示时间的短语,依据这三个表示时间的短语一一“有一年冬天”“一
天”“第二天”把课文分为三个部分。
【设计意图】设计填空练习,为概括课文主要内容提供支架。
板块三自读自悟,体会喜爱
1.思考:这是怎样的灰雀呢?
2.理解“惹人喜爱惹
(1)抓住漂亮的外形、活泼的动态、婉转的歌声三个方面来写灰雀的惹人喜爱。
①抓住“粉红”